11.5 机械效率 第二课时 教学设计-2023-2024学年苏科版九年级物理上册

渭南市实验初级中学 教学设计 主备人： 年级学科：九年级物理 授课班级： 教学内容：11.5机械效率(第2课时） 课型：实验课 审核签字： 教学目标： 【知识目标】了解常用机械的效率，通过讨论、分析，了解影响机械效率的因素 【育人目标】1.通过参与探究滑轮组机械效率的活动，学习拟定简单科学探究计划和实验方案的方法。2.了解使用机械的历史过程，认识机械的使用对社会发展的作用。 教学重难点： 【学习重点】1.会计算简单机械的机械效率2.影响滑轮组的机械效率的因素 【学习难点】：影响滑轮组的机械效率的因素 教学整体设计： 一、导——创设情景，激发兴趣 二、探——合作交流，解读探究 三、点——归纳总结，适当点拨 四、测——目标检测，迁移应用 【教法设计】引导法、实验法、归纳法。 【学法设计】小组合作法、讨论法、归纳法。 教学环节设计 集体备课 个性备课 一、导——创设情景，激发兴趣 提问：1.什么是有用功、额外功、总功？ 2.什么是机械效率？公式？ 思考：既然机械效率有高低之分，那么影响滑轮组的因素可能有哪些？本节课我们一起来探究。 2、 探——合作交流，解读探究 探究影响滑轮组机械效率的因素. 问题：1.动滑轮的机械效率与哪些因素有关？ 2.你认为如何才能提高它的机械效率？ 小组讨论：影响滑轮组机械效率的因素摩擦力 动滑轮的自重 重物的重量。 3、 点——归纳总结，适当点拨 教师点拨：提高机械效率：在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力。 减小动滑轮的自重。 增大物重，以增大有用功的比例。 简单机械的机械效率的计算： 例1.用如图所示滑轮组将货物缓慢提升3m，货物重850N，所拉力F为300N（不计摩擦和绳重带来影响）． 求：（1）有用功W有；（2）总功W总； （3）额外功W额； （4）动滑轮重力； （5）机械效率η 例2.斜面长5m,高1.5m,把重800N的物体匀速推向斜面,如果斜面是光滑的,则推力为____N；如果斜面不光滑,所用推力为300N,则斜面的机械效率为_____. 4、 点——归纳总结，适当点拨 考点一、影响滑轮组的机械效率的因素 1.各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图三种做功情况(动滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是_______图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为_______，由此可判断出_______图的机械效率最大。 考点二、简单机械的综合应用 2.如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是　J， 总功是　_______J，拉力F的功率是　　W．  【板书设计】 11.5机械效率（2） （1）影响机械效率的因素 （2）提高机械效率方法： 1.在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力。 2.减小动滑轮的自重。 3.增大物重，以增大有用功的比例。 【教后反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$