第四单元 14 圆明园的毁灭-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年五年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东 方的圆明园相提并论。如 果不能亲眼看见圆明园， 人们就在梦中看到它。 ——[法国]雨果 圆明园辉煌的过去 第1课时 第2课时 14 圆明园的毁灭 第1课时 导入一 拙政园（江苏苏州） 颐和园（北京） 避暑山庄（河北承德） 留园（江苏苏州） 导入二 圆明园 清代大型皇家园林，坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻。圆明园占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平 方米，园中有一百五十余景， 有“万园之园”之称。 助读资讯 毁灭 估量 众星拱月 辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬 毁灭 估量 众星拱月 辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬 lónɡ tī lán línɡ hónɡ fènɡ jìn ɡū huánɡ 字词识记 读一读 估 煌 珑 剔 澜 陵 宏 奉 烬 毁 估 拱 辉 殿 览 境 陵 宏 煌 按结构给下列生字分类。 统 奉 销 唐 闯 写一写 毁 估 拱 辉 煌殿 陵 境 统 销 览 宏 奉 唐 闯 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：形容建筑物等异常华丽，光彩 夺目。 （ ）：全世界都知道。形容非常著名。 （ ）：形容距离遥远，也指相距遥远的 不同地方。 （ ）：特别珍贵的东西。 金碧辉煌 举世闻名 天南海北 瑰宝 课文是从哪两个方面介绍圆明园的？ 整体感知 无比辉煌的过去 被侵略者践踏毁灭 段落划分 圆明园的毁灭损失巨大。 第一部分（1）： 圆明园被毁。 第三部分（5）： 圆明园的过去宏伟壮丽。 第二部分（2～4）： 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 是……中国…… 也是……世界…… 损失巨大 读第1自然段，体会作者的情感。 课文品读 第2课时 ◎首尾呼应 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。 ◎痛惜愤怒 朗读第2～4自然段，了解圆明园辉煌的过去。 ♢布局独特 ♢建筑宏伟 ♢文物珍贵 圆明园的位置 圆明园的组成 北京西北郊 圆明园、绮春园、长春园，还有东、西、南三面的许多小园 地理位置和布局 宏伟的建筑 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 富丽 朴素 热闹 宁静 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。 风格各异 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 游园感受 西洋景观 民族建筑 珍贵的文物 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 过渡句 ♢历史地位 ♢文化价值 第4自然段是从哪些方面介绍圆明园中收藏的文物的？ 先秦 青铜礼器 名人书画、奇珍异宝 讨论：课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 昔日的辉煌 被毁灭的景象 对祖国灿烂文化的热爱 对侵略者的愤恨 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ·· ······ ·· ·· 圆明园被毁 ◎强盗行径 ◎野蛮、贪婪 ···· ◎仇恨之情 ◎惋惜之情 ◎赞叹之情 文中蕴含着作者怎样的情感？结合课文内容加以分析。 损失——不可估量 圆明园的毁灭 辉煌 毁灭——化为灰烬 布局 众星拱月 振兴中华 勿忘国耻 建筑 风格各异 文物 珍贵异常 板书设计 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，