3.3能量转化的量度（讲义）-2023-2024学年九年级科学上册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级上册第三章第三节 能量转化的量度 【知识点分析】 一.功 1.定义：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过一段距离。 3.力对物体不做功的三种情况 ①有距离无力：物体没有受到力的作用，但由于惯性通过一段距离； ②有力无距离：有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过一段距离； ③力与运动距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与力的方向垂直。 二.功与功率的计算 1.功 （1）定义：力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。即功=力x距离。 （2）计算公式为W=Fs , W表示功，F表示力，S表示沿力方向的距离 （3）单位：在国际单位制中，力的单位是牛( N )，距离的单位是米( m)，功的单位是牛.米(N. m )，在国际单位制中，用专门的名称“焦耳”来表示，简称为焦，符号是J。1焦=1牛.米。 （4）做功的实质：能量转化的量度 2.功率 （1）定义：单位时间内做功的多少 （2）意义：表示物体做功快慢的物理量 （3）计算公式为P=W/t P表示功率，W表示功，t表示做功时间 推导可得：P=FV F表示力，V表示沿力方向的运动速度 (4)功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W。 1瓦=1焦/秒。在实际应用中还常用千瓦( kW )、兆瓦( MW )作为功率的单位。 1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦。 【考点回顾】 1. 理解功的定义和意义 2. 判断是否做功及计算功与功率 3. 功和功率的区别与联系 【例题分析】 一、选择题 1．理解并记住“公式”是学好物理知识的一个重要保证。关于“W=Fs”公式中各个字母的理解，下列的说法正确的是（  ） A．“W”表示的物理量是“功率” B．“s”表示的物理量是“时间” C．“W”的国际单位是“瓦特” D．“s”的国际单位是“米” 2．甲、乙两位物理课代表将相同多的物理作业从一楼搬到三楼，所用时间分别为30s和40s。关于两同学对作业做功的情况，下列说法正确的是（　　） A．甲同学做功多，甲、乙的功率相同 B．两同学做功相同，甲的功率更大 C．乙同学做功多，乙的功率更大 D．两同学做功相同，功率也一样 3．如图所示，一个物体在大小不变的拉力F的作用下，分别在光滑的水平面上和粗糙的水平面上运动相同的距离s，拉力做功分别为W1、W2，则W1、W2的大小关系是（　　）    A．W1＜W2 B．W1＞W2 C．W1＝W2 D．无法比较 4．小运动员把杠铃举起来，经过发力、上拉、稳住、行走四个过程，其中对杠铃做了功的是（　　） A．  发力，向上用力准备上拉 B．  上拉，向上用力把杠铃向上拉起 C．  稳住，把杠铃稳住不动保持至少3秒 D．  行走，保持杠铃的高度不变，沿水平方向前进 5．电动叉车托举质量为1000kg的货物，在25s时间内沿水平方向行驶了100m，如图甲所示；接着在10s内把货物匀速竖直提升1m，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）    A．叉车水平行驶时克服货物重力做功为1.0×106J B．叉车水平行驶时克服货物重力做功的功率为4.0×104W C．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功为1.0×104J D．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功的功率为1.0×104W 6．质量相同的甲、乙两物体各自在竖直拉力的作用下，在竖直方向上做直线运动，它们的s﹣t图像如图所示，则下列判断正确的是（    ）    A．甲的速度等于乙的速度 B．甲和乙的机械能可能相等 C．甲和乙的动能可能相等 D．对甲做的功一定大于对乙做的功 7．如图所示，完全相同的甲、乙小球，甲球由橡皮条系住，乙球由无弹性轻绳系住，都从水平位置由静止释放。当两球到达悬点正下方K点时，橡皮条长度恰好与绳子长相等，不计阻力，则过程中两球在K点时的速度及重力做功大小关系是（　　）    A．v甲＜v乙 B．v甲＞v乙 C．甲球重力做功多 D．乙球重力做功多 8．如图所示，完全相同的两个物块A、B同时从同高度而长度不同的光滑斜面由静止开始自由滑下。下列说法正确的是（　　）    A．两物块从斜面顶点到各自斜面底部的时间：tA=tB B．两物块从斜面顶点到各自斜面底部时的瞬时速度：vA=vB C．两物块从斜面顶点到各自斜面底部重力做功：WA>WB D．两物块从斜面顶点到各自斜面底部重力做功的功率：PA=PB 9．关于做功，下列说法正确的是（　　） A．用手托起物理书向上移动一段距离，手的支持力对书做了功 B．用手托着物理书静止不