第二单元 语文园地二-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年四年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第1课时 第2课时 语文园地二 第1课时 识字加油站 驻 zhù 注 zhù 驻扎 注意 认一认 抄 chāo 抄写 钞 chāo 钞票 赔 péi 赔偿 培 péi 培植 堵 dǔ 堵车 赌 dǔ 打赌 煤 méi 煤炭 媒 méi 媒体 氛 fēn 芬 fēn 氛围 芬芳 贺 hè 账 zhànɡ 庆贺 记账 樟 zhānɡ 樟树 杠 ɡànɡ 杠杆 狡 jiǎo 狡诈 猾 huá 狡猾 注—驻 抄—钞 赔—培 堵—堵 煤—媒 芬—氛 zhù 偏旁相同，读音、字义不同。 chāo péi dǔ fēn méi 贝 账 贺 木 樟 杠 犭 狡 猾 zhànɡ hè zhānɡ ɡànɡ jiǎo huá 偏旁不同 读音相同 钞 培 驻 媒 氛 赌 贺 樟 账 狡 猾 杠 驻 马 钞 金钱 樟、杠 树木 狡、猾 动物 根据偏旁理解字义 玲（玲珑） 铃（铃铛） 岭（山岭） línɡ 江 （长江） 河（河水） 湖（湖泊） hé jiānɡ hú línɡ lǐnɡ 你还能说出类似的字吗？ 词句段运用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 ♢那时没有收音机，没有电视，没有飞机， 更没有宇宙飞船。 ♢那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 第一句反复运用“没有”，更突出那时的落后。 ·· ·· ·· ··· ♢那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒 的时候也叫。 ♢那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 第一句反复强调在不同时候狗“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。 · · · 我爱繁花盛开的春天、荷叶 田田的夏天和银装素裹的冬天。 我爱繁花盛开的春天，我爱荷叶田田的夏天，我也爱银装素裹的冬天。 练一练 照样子改写句子。 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 ___ ____ ___ ____ 车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。 ♢是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ♢靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ♢竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物 吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 zhú zhēn 比一比 人类呼风唤雨。 靠现代科学技术呼风唤雨。 竺可桢每天去北海公园，不单是为了观赏景物，而是去观察物候，作科学研究的。 自问自答 表示强调，引起读者注意和思考 你还能从课文中找到自问自答的句子吗？ 交流平台 第2课时 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 ——针对课文局部提问，针对课文整体提问 ——从内容、写法、获得的启示等角度提问 ——提出对理解课文有帮助的问题 《一个豆荚里的五粒豆》 《夜间飞行的秘密》 《呼风唤雨的世纪》 被动阅读 主动阅读 不爱动脑 积极思考 过目即忘 深入理解文章内容 日积月累 ◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。 ——《礼记》 ◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——［汉］王充 ◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——［唐］韩愈 shèn yù dǔ shú huò ◎好问则裕，自用则小。 喜欢问问题就会变得知识渊博，自以 为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 行之。 要广泛地学习，详细地探究，谨慎 地思考，明白地分辨，切实地履行。 ◎智能之士，不学不成，不问不知。 有智慧和才能的人，不学习就不会 有所成就，不提问就不会获得知识。 人不是生来就懂得知识和道理的， 谁能没有疑惑呢？ ◎人非生而知之者，孰能无惑？ 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 ——《礼记》 知而好问，然后能才。 ——《荀子》 敏而好学，不耻下问。 ——《论语》 知不足者好学，耻下问者自满。 ——［北宋］林逋 读书好问，一问不得，不妨再问。——［清］郑燮 $$