第二单元 6 夜间飞行的秘密-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年四年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第1课时 第2课时 6 夜间飞行的秘密 第1课时 谁在夜间飞行？是怎样的秘密？ 蝙蝠 真正具有飞翔能力的哺乳动物，居住在各类大小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石 缝中。大部分蝙蝠都是白天休 息，夜间觅食。 助读资讯 雷达 是利用电磁波进行探测的装置。雷达把电磁波发射出去，再用接收装置接收反射回来的电磁波，接收的电磁波映在指示器上可以显示探测目标的影像，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达主要的应用领域为军事作战指挥、民用航行引导等。 蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达荧屏 驾驶 蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达 荧屏 驾驶 biān ruì fú jì yínɡ zhènɡ zhànɡài yínɡ pínɡ jí dānɡ 读 一 读 字词识记 蝙 蝠 碍 即 屏 荧 铛 锐 系 蝇 证 障 即 横 竖 绳 蝇 证 研 究 达 驾 蚊 科 驶 系 写一写 按结构给上面的生字分类。 竖 系 究 驾 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 蚊 即 科 横 绳 蝇 证 研 驶 达 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：非常暗，没有光亮。 （ ）：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 （ ）：形容纵横杂乱。 （ ）：超过人能听到的最高频（20 000赫 兹）的声波。 （ ）：挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。 漆黑 横七竖八 超声波 障碍 敏锐 整体感知 ◎ 针对课文内容 …… ◎ 针对全文 ◎ 针对文中人物 ◎ 针对题目 回顾上一课学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决。 说一说，提出的问题中，哪些是针对课文局部的，哪些是针对全文的？ 小组内交流各自提出的问题，同时在同学的启发下再次阅读课文，提出更多的问题。 ◇无线电波跟超声波是一样的吗？ ◇为什么课文没有写后两次实验？ ◇飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在 夜间活动也是靠超声波吗？ 观察下面的清单示例，了解提问的角度。 ◇飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ ◇ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ ◇飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ ◇超声波在生活中还有什么用途呢？ 再读一读学习伙伴提出的问题，这些问题是从什么角度提出的？ 小组合作，从不同角度将所有问题进行分类，整理出小组问题清单。 对照问题清单想一想，所提的问题还有哪些不足之处？ 内容 能从内容中获取信息 写法 启示 篇章结构、描写方法、修辞手法、语言表达等 从课文中获得的启示 蝙蝠能在夜间飞行的秘密 课文品读 第2课时 飞机夜航的秘密 课文写了哪些“夜间飞行的秘密”？ 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 这段话在文中有什么作用？ 承上启下，引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 蝙蝠能在夜间飞行 飞机夜间飞行 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 灵 蝙蝠夜间飞行本领高超 极细 你从下面这句话中体会到了什么？ 巧 ◎ 行动敏捷 即使……也…… 表示假设 而且…… 表示递进 无论…… 表示条件不同但结果相同 小明即使发烧，也坚持按时到校。 你能选择其中的一个关联词语造句吗？ 为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了几次实验？每次的发现有什么不同？实验的最终结论是什么？ 实验次数 实验目的 实验准备 实验过程 实验结果 第一次 蝙蝠夜间飞行是否依赖眼睛。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。 把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 飞了几个小时，一根绳子也没碰着，一个铃铛也没响。 实验次数 实验目的 实验准备 实验过程 实验结果 第二次 蝙蝠夜间飞行是否依赖耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上。 让蝙蝠在屋子里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 实验次数 实验目的 实验准备 实验过程 实验结果 第三次 蝙蝠夜间飞