第12课 词四首-【备课无忧】2023-2024学年九年级语文下册同步备课课件（统编版）

词 四 首 1.联系学过的作品，在与诗歌的比较中，了解词形式上和抒情上的特点，体会词在节奏、韵律上的美感。 2.在把握大意、熟读成诵的基础上，把握词的艺术表现规律，进而理解每篇作品的思想内涵和情感基调。 3.结合本课作品，了解词的起源、发展和流派，比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。 教学目标 渔家傲·秋思 范仲淹 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任。有敢言之名，曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬，谥文正。他工于诗词散文，《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古佳句。 作者简介 北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。1038年西夏大举进攻宋朝，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州，抗击西夏，范仲淹移知延州，到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏， 延州局势才暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵” 。 写作背景 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂（zhàng）里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕（yān）然未勒/归无计。羌（qiānɡ）管悠悠/霜满地，人不寐（mèi），将军白发/征夫泪。 1.听诗歌朗读，注意读准字音和节奏，读出感情。 理解词意 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止 边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音 层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。 边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。 词意：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留的意思。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 理解词意 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 指边患未平，功业未成。燕然，山名。勒，刻石记功。 出征的士兵 词意：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡。将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。 9 内容理解 1.概括上阕的主要内容。 描写边塞秋景，表现了边塞秋季风光的奇异独特，渲染出边塞的荒凉萧瑟。 2.“塞下秋来风景异”一句中的“异”表现在哪里？有什么作用？ ①天气异：天气极冷。②声音异：充满了边塞的各种声音。③景色异：烟雾弥漫，孤城的城门紧闭。 作用：渲染了边塞苍凉萧瑟的气氛。 上阕 3.请用自己的话描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所展现的画面，并谈一谈在词中的作用。 画面：在崇山峻岭之中，暮霭四起，夕阳西下，一座孤城伶仃而立，城门紧闭。 作用：描写出边塞地区孤寂荒凉之景，也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 4.上阕描绘了哪几幅画面？ 描绘了衡阳雁去、边声四起、长烟落日、孤城紧闭的画面。 1.概括下阕的主要内容。 抒发戍边将士们思乡忧国和壮志难酬的的情感。 2.如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”？ 此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。 下阕 3.“羌管悠悠霜满地”这句话有什么作用？ 这时已夜寒霜浓，又传来了悠悠羌笛之声，运用景物描写，更加重了征人的愁思。 4.“将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？ “将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法，描绘了将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，抒发了词人壮志未酬的感慨和思乡忧国之情。同时，含蓄地表达了作者对于朝廷软弱，不思进取、不修武备、不重边功的愤懑不平。 4.《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。（课后习题一） 参考答案： 边塞秋来，风景与中原自是不同。南飞的大雁，决意离去，毫不犹豫。边声四起，角声犹厉，听之伤心。背负层峦叠嶂，在长烟落日中，一座驻军孤城，城门坚闭。戍边守土，将士之责；功业未成，泪洒滂沱。纵然乡关万里不得而归，只好借酒浇愁，暂忘烦忧。那悠然响起的羌笛之声，仿佛将寒霜洒落一地。此情此景，怎能不令人酸楚，让人憔悴。将士无寐…… 这首词上片写景，景中含情：雁去，孤寂；边声，凄厉;长烟落