第4课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固课件—2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

统编高中历史教材：《中外历史纲要》（上册) 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 公元前209—202年，经历了秦末农民战争、楚汉战争，古代中国终于迎来一个崭新的时代，历史上称为“西汉”。 由于长期的战乱，西汉面临的是一个到处残垣断壁、流民塞途的社会景象，物质匮乏、秩序混乱、外有匈奴南侵的威胁，内有诸王异心的隐忧，秦亡之后，早先的列国复国运动又开始兴起。在这样的背景下，大汉帝国是如何以此为起点，不断走向兴盛的呢？ 让我们一起走进历史的长河，审视大汉帝国的兴起、强盛、衰微的宏观历史、轨迹，领略两汉文化的灿烂风采！ 新课导入 前180年 前141年 9年 184年 25年 文景之治 王莽改制 汉武帝刘彻 东汉刘秀 黄巾军起义 五经博士 前136年 前60年 105年 220年 西汉 新 东汉 光武中兴 前202年 西汉建立 曹丕篡汉 目录 主题一：帝国的奠基——西汉建立与“文景之治 主题二：帝国的强盛——武帝“积极有为”固一统 主题三：帝国的中断——汉末危机与王莽篡汉 主题四：帝国的复兴——“光武中兴”显荣光 主题五：帝国的衰败——党锢之祸与黄巾起义 主题六：帝国的成就——两汉灿烂的文化 课程标准： 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1.汉初统治者面临怎样的困境？又是如何应对的？效果如何？ 2.汉武帝面临着哪些统治危机？应对危机的措施有哪些?产生了怎样的历史影响？ 3.王莽新朝建立的背景如何？快速灭亡的原因？ 4.概括汉光武帝改革的主要内容，简要分析其目的（作用）？ 5.东汉走向衰微的主要原因有哪些？ 6.两汉时期取得了哪些科技文化成就的？这些成就取得的原因有哪些？产生了怎样的历史影响？ 设疑导读 西汉的建立 主题一：帝国的奠基——西汉建立与“文景之治 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 材料一：“汉兴，接秦之弊，丈从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。” ——《史记·平准书》 材料二：事愈烦天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也” ——陆贾《新语·无为》 问题1：汉初统治者面临怎样的困境？又是如何应对的？效果如何？ 困境： （1）长期战乱后遭到破坏的残破不堪的社会经济 （2）高度集权与严刑峻法下日益激化的社会矛盾 主题一：帝国的奠基——西汉建立与“文景之治 问题1：汉初统治者面临怎样的困境？又是如何应对的？效果如何？ 主题一：帝国的奠基——西汉建立与“文景之治 措 施 效 果 汉高祖时期 黄老无为思想；“与民休息”“兵皆罢归家”；种种农业生产；轻徭薄赋等 经济逐步恢复，社会局势稳定下来 汉文帝、 汉景帝时期 注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役；“以德化民”；废除严刑苛法；勤俭治国 政治清明，经济发展，人民生活安定，出现“文景之治” 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书.景帝纪》 问题2：汉武帝面临着哪些统治危机？应对危机的措施有哪些?产生了怎样的历史影响？ 王国 割据 豪强 并起 丞相 权重 思想 混乱 匈奴 南侵 《史记》载：“是时丞相入朝，而通居上（文帝）傍，有怠慢之礼。”申屠嘉（丞相）奏事毕，谏言：“陛下爱幸臣，则富贵之；至於朝廷之礼，不可以不肃！”后通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。 皇权受到威胁 “汉承秦制”；郡国并行制，诸侯拥兵自重，“跨国兼郡，连城数十，宫室百官同制京师” 七国之乱，中央集权面临危机 豪强地主强占土地、富商巨贾垄断商业利润，严重影响中央财政的赋税收入 汉初，匈奴南下，甚至与叛乱的诸侯联兵 汉初盛行黄老学说，成为当时的主流思想。其他学说思想在“无为而治”这一相对宽松的舆论背景下也纷纷涌现，这些学说代表了当时各种势力的观点，造成汉初思想的混乱，严重影响中央主流舆情 主题二：帝国的强盛——武帝“积极有为”固一统 问题2：汉武帝面临着哪些统治危机？应对危机的措施有哪些?产生了怎样的历史影响？ 主题二：帝国的强盛——武帝“积极有为”固一统 设刺史 推恩令 用酷吏 察举制 设中朝 政治 方面 加强中央集权 加强君主专制 封建制度进一步强化 问题2：汉武帝