贵州省黔东南州从江县停洞中学2023-2024学年八年级上学期10月份质检生物试卷

的参与 6.(3分)某中学开展每天一小时的“阳光体育”活动,切实促进学生的健康发展。下列说法错误的是( ) A.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌三部分组成 B.骨骼肌由中间的肌腱与两端的肌腹构成 C.骨骼肌只能收缩牵拉骨,而不能将骨推开 D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的 7.(3分)图甲是关节示意图,图乙是通过关节置换治疗相应关节疾病的示意图。图乙中的“置换部分”对应图甲中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 8.(3分)下列行为中,属于动物的先天性行为的是( ) ①婴儿吮吸 ②小猴骑车 ③孔雀开屏 ⑤鹦鹉学舌 ④老马识途 ⑥蜘蛛结网 ⑦小狗学算术 A.①③⑥ B.②③④ C.③⑤⑦ D.④⑤⑥ 9.(3分)下列关于先天性行为和学习行为,说法错误的是( ) A.一般来说,动物越高等形态结构越复杂,学习行为也越复杂 B.一般来说,学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强 C.一般来说,在一个变化的环境中,动物具备学习新行为将更有利于动物的生存 D.学习行为与先天性行为没有关系 10.(3分)八年级生物兴趣学习小组利用周末探究了小鼠走迷宫的行为,并对实验进行了改进:向迷宫内注水,在迷宫出口位置设置一个爬梯,你认为不正确的是( ) A.与蚯蚓走迷宫相比,小鼠走迷宫的行为更复杂 B.小鼠通过多次走迷宫后,到达安全岛的时间会缩短 C.学习行为是在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习获得 D.如果改变安全岛位置,小鼠会一直按原路线走,永远不会改变 11.(3分)大象是一种非常聪明的动物。不仅拥有出色的记忆力,而且在解决问题时也有创新思维能力。人们曾看到大象使用鼻子捡起和攥着木棍用来挠痒,人们还观察到他用树枝和树叶驱赶苍蝇。下列对大象的这些行为描述错误的是( ) A.属于学习行为 B.完全由遗传物质决定 C.能够更好地适应周围环境 D.是通过后天学习和生活经验获得的 12.(3分)下列现象中,动物具有信息交流行为的是( ) A.飞蛾扑火 B.蚂蚁搬家 C.青蛙游泳 D.麻雀觅食 13.(3分)某生物小组在“探究菜青虫的取食行为是否为先天性行为”时,从菜青虫卵开始进行隔离饲养,并选择用刚从卵孵化成的菜青虫进行实验( ) A.易于观察 B.为菜青虫提供适宜的环境 C.排除学习行为的干扰 D.保证实验对象数量充足 14.(3分)下列几种动物行为的实例中,属于社会行为的是( ) A.一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物 B.两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗 C.在繁殖季节,荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代 D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂,成员之间有明确的分工 15.(3分)下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息作用,以利于种群生存的有关活动是( ) ①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号 ②工蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下黏液 ④狼的嚎叫. A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.(3分)有人做了如下试验:迅速将一只椿象杀死,尽管做的干净无声。也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是( ) A.椿象发出的声音 B.椿象发出的光 C.椿象发出的气味 D.椿象的挣扎动作 17.(3分)下列有关动物行为的叙述,不正确的是( ) A.先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖 B.学习行为可以不受遗传因素的限制,使动物适应更为复杂的环境 C.社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率 D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流 18.(3分)下列除哪项外都是动物在自然界中的作用( ) A.动物在维持生态平衡中起重要作用 B.动物能促进生态系统中的物质循环 C.动物可以帮助植物传粉和传播种子 D.动物可供人类观赏 19.(3分)动物能促进生态系统中的物质循环是指( ) A.动物能将无机物转化为有机物 B.动物能抑制植物(如草)的生长,维持自然界中的生态平衡 C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长 D.动物能将有机物分解释放能量,并将产生的二氧化碳、水和无机盐等返回到无机环境中 20.(3分)下列动物的行为,哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用( ) A.松鼠将收获的松子储存在地下,可以帮助植物传播种子 B.蝴蝶在花丛中飞舞,身上沾满了花粉 C.羊群以青草为食,它们是青草的分解者 D.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮 二、非选择题(共40分) 21.(12分)体育测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动,请据图回答下列问题。 (1)图甲中A是 ,B是 。 (2)图甲表示的运动是 (填“伸肘”或“屈肘”),此时A代表的肌肉处于 状态,B代表的肌肉处于 状态。如果两个手臂自然下垂时,A和B代表的肌肉处于 状态。 (3)图乙中,[ ] 从[ ] 里滑脱出来叫脱臼;关节表面覆盖着光滑的[ ](填字母),可缓冲运动