第三单元 角的初步认识（ 同步练习）-二年级上册数学人教版

第三单元 角的初步认识 第1课时 角的认识及画法 知识点一 角的初步认识 1.下面图形哪些是角?是的画“√”,不是的画“×”。 2.想一想，填一填。 (1)一个角有( )个顶点，( )条边。 (2)我们戴的红领巾有( )个角，数学书的封面有( )个角。 知识点二 画法 3.按要求画角。 (1)以给定的点为顶点画一个角。 (2)以给定的线为一边，给定的点为顶点画一个角。 4.数一数，填一填。 ( )条线段 ( )条线段 ( )个角 ( )个角 ( )条线段 ( )条线段 ( )个角 ( )个角 5.操作与发现。 (1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变( )。 (2)我发现：角的大小与两边的( )无关，与两边( )的大小有关。 第2课时 直角的认识及画法 知识点一 认识直角 1.下面的图形是直角的画“√”。 2.想一想，填一填。 (1)一个三角尺上有( )个角，其中有( )个直角。 (2)黑板表面上有( )个直角。 (3)把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )角。 知识点二 用三角尺画直角 3.按要求在方格纸上画直角。 (1)用给出的点作顶点画直角。 (2)用给定的点和边画直角。 4.数一数，下面图形中各有几个直角?并用直角符号“”标出来。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5.剪一剪。(只能剪一刀，并用直角符号“一”) (1)剩下1个直角。 (2)剩下2个直角。 (3)剩下3个直角。 第3课时 锐角、钝角的认识 知识点 认识锐角和钝角 1.按要求填序号。 2.找出下面四边形中的直角、锐角、钝角。 3.猜一猜，被卡片遮住的分别是什么角? ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 4.按要求画一条线段。 (1)使图中有2个直角。 (2)使图中有3个直角。 第4课时 用三角尺拼角 知识点 用三角尺拼角 1.下面用三角尺拼出的角分别是什么角?用三角尺上的直角比一比，填一填。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 2.填一填。 (1)七巧板中3号是( )形，有( )个锐角，( )个钝角。 (2)七巧板中5号是( )形，有( )个直角。 (3)七巧板中三角形有( )块，每块有( )个锐角，( )个直角。 3.我来辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”) (1)用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。( ) (2)用一副三角尺不能拼出锐角。( ) (3)用两个一样的三角尺可以拼出直角。( ) (4)每个三角尺上都有两个锐角。( ) 4.数一数。 图中共有( )个角，其中锐角( )个，直角( )个，钝角( )个。 5.下面图形分别有多少个角? ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 阶段练习(第1～4课时) 1.想一想，填一填。 (1)比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。 (2)一个三角尺中，有( )个角，其中有( )个直角，其他角都是( )角。 (3)下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 2.按要求画角。 锐角 直角 钝角 3.认一认。 ①是( )角，②是( )角，③是( )角，④是( )角。 4.数一数，填一填。 ( )个角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个锐角 ( )个钝角 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个锐角 ( )个钝角 5.按要求画一画。 有一张正方形纸，用剪刀剪去一个角，还剩几个角?你有几种答案?试着画一画。 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 (