9.《屈原列传》课件42张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

屈原列传 司马迁 第一课时 走进作者 字子长，西汉史学家、文学家、思想家 。司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被公认为是中国史书的典范。 翻译全文，归纳重点字词 自主思考，翻译文段并准确理解重点字词句 屈原者，名平，楚之同姓也。1.为楚怀王2.左徒。3.博闻强志，4.明于5.治乱，6.娴于辞令。7.入则与王8.图议国事，9.以出号令；10.出则接遇宾客，应对诸侯。王甚11.任之。 上官大夫与之12.同列，争宠而心13.害其能。怀王使屈原14.造为宪令，屈平15.属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，16.因谗之曰:“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平17.伐其功，18.曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。 屈原者，名平，楚之同姓也：判断句，标志：“.......者.......也” 1.为：担任 2.左徒：战国时楚国特有的官名，职位仅次于令尹。与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。 3.博闻强志：形容知识丰富，记忆力强。闻：学识；志：记 4.明：明晓 5.治： 安定；国家安定 6.娴：熟练、熟悉 7.入：名→状，对内 8.图议：谋化计议 9.以：用来 10.出：名→状，对外。 12.同列：地位相同 13.害：嫉妒 14.造为：制定 15.属：撰写 16.因、谗：于是；谗毁，诋毁 17.伐：自夸、炫耀 18.曰以为：“曰”和“以为”是同义连用 屈原，名平，和楚王同姓。是楚怀王左徒。（他）知识广博，长于记忆，明晓国家治乱（的道理），擅长外交辞令。对内与怀王谋划计议国家大事，以发号施令；出外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。 上官大夫和屈原地位相同，想争得怀王的宠爱，嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制定国家法令，屈原撰写草稿尚未定稿，上官大夫见了想强取为己有，屈原不同意。于是上官大夫就向怀王谗毁屈原说：“大王让屈原制定法令，大家没有不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，说‘除了我，没有谁能做’。”怀王很生气，就疏远了屈原。 屈平1. 疾王2.听之不聪也，谗谄之蔽明也，3.邪曲之害公也，4.方正之不容也，故忧愁5.幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹6.离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人7.穷则反本，故劳苦倦8.极，未尝不呼天也；疾痛9.惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以10.事其君，谗人11.间之，可谓穷矣。信而12.见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，13.盖自怨生也。《国风》14.好色而不淫，《小雅》15.怨诽而不乱。16.若《离骚》者，可谓17.兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以18.刺世事。明道德之19.广崇，治乱之20.条贯，21.靡不毕见。其文22.约，其辞23.微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举24.类25.迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不26.滓者也。27.推此志也，28.虽与日月争光可也。 1.痛心； 2.听信（小人的谗言） 3.品行不正的小人； 4.端方正直 5.深深；深 6.“离”同“罹”，遭受忧患 7.困窘没有出路；处于困境 8.疲困 9.忧伤，悲痛 10.侍奉 11.离间 12.被 13.大概 14.喜欢描写男女恋情 15.怨愤发牢骚 16.像 17.都有 18.讥讽，讽刺 19.广大崇高 20.条理 21.无，没有 22.简约 23.含蓄隐晦 24.事物 25.近 26.污染 27.推赞，推许 28.即使 信而见疑，忠而被谤：被动句 屈原痛心于楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非，说人坏话、奉承谄媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王，品行不正的小人损害国家，端方正直的人不为（昏君谗臣）所容，所以忧愁苦闷郁结于心，写下了《离骚》。“离骚”，相当于“遭遇忧患”的意思。天，是人类的本源；父母，是人的根本。人困窘没有出路，就会追念根本，所以疲倦困苦的时候，没有不向天呐喊求助的；遇到病痛或内心忧伤悲痛的时候，没有不呼唤父母的。屈原坚持正道，遵照道义行事，竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说处于困境中了。诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤，能没有怨恨吗？屈原写《离骚》，大概是由怨愤引起的。《国风》好描写男女恋情但不失分寸，《小雅》怨愤发牢骚但不坏乱礼法。像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。 往远处说提到帝喾，往近处说提到齐桓公，中间称述商汤、周武王，以此讥刺当世的事。阐明道德的广大崇高、国家治乱兴亡的条理，无不透彻