4.2 特异性免疫（第一课时）课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 （第一课时） 教学目标 目标 01 02 03 通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力。 (科学思维) 通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。(生命观念) 运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。(社会责任) 2 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 杀菌物质 但是，总有一些漏网之鱼进入体液，比如流感病毒。病原体进入机体后，具有吞噬功能的细胞会主动吞噬它们。 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被黏膜清扫出来。 一、免疫系统对病原体的识别 皮肤 黏膜 免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？ 3 人体细胞 免疫细胞表面的受体 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 2.识别工具: 人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)  病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 身份标签 身份标签 一、免疫系统对病原体的识别 1.识别原理: 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 杀菌物质 当有一些“漏网之鱼”突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫,第三道防线的作战部队主要是众多的淋巴细胞。 一、免疫系统对病原体的识别 皮肤 黏膜 特异性免疫的“作战方式”是什么？ 体液免疫 细胞免疫 特异性免疫“作战方式” 5 概 念 作用对象 参与细胞 二、体液免疫 认真阅读课本P72-73页，思考什么是体液免疫？体液免疫的作战对象是什么？有哪些细胞参与体液免疫？ B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 细胞外的病原体 B淋巴细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 记忆B细胞 浆细胞 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 抗原抗体特异性结合 第一信号 第二信号 细胞因子 阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附 增殖分化 增殖分化 摄取、处理、呈递 巨噬细胞吞噬消化 【模型构建】请结合P72-73页，用所给的词和箭头绘制体液免疫过程图： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、体液免疫 7 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 浆细胞 B细胞 ① ② ①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 ②一些病原体被树状突细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 ③ ④ ⑤ ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 ⑤B细胞受到两个信号刺激（还有细胞因子的促进）后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 二、体液免疫 1.体液免疫的基本过程 二、体液免疫 外源性抗原呈递 APC 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 浆细胞 抗体 B细胞 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 相关信息：通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性抗体。人体内的B细胞种类数在109以上。 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可经随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 （2）B细胞的分裂分化的条件： ①抗原的直接刺激 ②辅助性T细胞表面特定的分子与B细胞结合并相互作用， ③辅助性T细胞分泌的细胞因子促进 （1）辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？ ③ ④ 二、体液免疫 体液免疫相关分析： 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 记忆B细胞 B细胞 抗原呈 递细胞 辅助性 T细胞 浆细胞 抗体 B细胞 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗? 不能,只抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附, 结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。 （4）浆细胞特点: 只有浆细胞分泌抗体，但浆细胞不能识别抗原;浆细胞高度分化，不能再分裂 （5）记忆细胞的特点: 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,保持对这种抗原的记忆。 二、体液免疫 当相同 再次入侵时， 细胞能迅速增殖分化，形成新的记忆细胞和 ，快速产生大量 。