7.4 幼儿园音乐教育活动的设计（教案）- 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）

教案首页 单元/章节名称 第七章第四节 幼儿园音乐教育活动的设计 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园音乐教育活动的含义与作用； 了解幼儿园音乐教育活动的目标； 了解幼儿园音乐教育活动的内容； 了解幼儿园音乐教育活动的设计 教学重点 及解决措施 了解幼儿园音乐教育活动的目标； 了解幼儿园音乐教育活动的内容 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园音乐教育活动的目标和内容） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园音乐教育活动的设计 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园音乐教育活动的设计） 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、导入 1、播放音乐领域的视频。 2、教师：上节课我们学习了美术教育活动，今天同学们也看了一段视频，这段视频是属于什么领域的教育活动呢？ 二、新授 （一）根据PPT讲解幼儿园音乐教育的含义与作用 教师：幼儿园音乐教育是指根据幼儿身心发展的特点，以注重幼儿对生活和音乐作品中美的感知，促进幼儿运用多种音乐表现方式的能力，培养幼儿音乐的感受力、音乐表现力和创造力为核心目标而开展的一系列教育活动。 （二）根据PPT讲解幼儿园音乐教育的目标： · 总目标 · 年龄阶段目标（参看书本P220~221） · 具体教育活动的目标 （三）根据PPT讲解幼儿园音乐教育的内容 1、歌唱活动 教师： 学习歌唱活动的简单知识技能，包括唱歌姿势、呼吸、发声、咬字吐字、音准、协调一致、保护嗓音、表情等；学习歌唱活动的表演形式 （包括独唱、齐唱、合唱、表演唱等）以及歌曲；等等。 讲授、提问、PPT展示和观看视频 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 2、韵律活动 教师：学习韵律活动的简单知识技能，包括节奏感、辨别音乐性质的能力、动作协调性等。 3、打击乐演奏 教师：学习打击乐演奏的简单知识技能及其活动常规，包括幼儿园常用的打击乐器的演奏，如：鼓、铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、锣、木鱼、沙锤、响板、双响筒等；学习为音乐作品配器、指挥，为音乐作品选配节奏及演奏方式；节奏读谱活动等。 4、音乐欣赏 教师：学习音乐欣赏的简单知识和技能，包括倾听声音的能力、表现声音的能力、对音乐手段感受能力；感受和欣赏音乐作品，音乐作品包括带歌词的古今中外优秀的儿歌、歌谣、故事片和动画片插曲，等等。 （四）幼儿园音乐教育活动的设计 教师提问：请同学们对于图7-4-1进行分析？ 1、主题课程下的幼儿园音乐集体教学活动的设计 （1）展示PPT上的案例7-4-1《小班音乐教学活动：好听的电话铃声（主题名称：好听的声音）》，并请学生仔细阅读。 （2）教师提问：请同学们从教育活动结构、教育活动目标、教育活动主体及其教育活动的领域渗透性方面对于该教案进行分析。 （3）教师对该PPT上的案例进行评点。 2、主题课程下的活动区音乐教育活动的设计 （1）展示PPT上的案例7-4-2《大班音乐活动区活动：七彩音乐瓶（主题名称：有趣的水）》，并请学生仔细阅读。 （2）请学生从活动环境的创设和材料的供给、教育活动主体及其教育活动的领域渗透性等方面对于该教案进行分析 （3）教师对于该PPT上的案例进行评点。 3、请学生自行分成两组，分别选择小资料中主题课程下的一个幼儿园音乐集体教学活动设计案例和一个音乐活动区活动设计案例，另一组选择非主题课程下的案例，再讨论分析，进行交流展示。 三、小结 1、幼儿园音乐教育活动的含义与作用 幼儿园音乐教育是指根据幼儿身心发展的特点，以注重幼儿对生活和音乐作品中美的感知，促进幼儿运用多种音乐表现方式的能力，培养幼儿音乐的感受力、音乐表现力和创造力为核心目标而开展的一系列教育活动。音乐教育活动可以引发幼儿对音乐活动的兴趣，提供幼儿丰富的音乐感知及 讲授、提问和PPT展示 第 2 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 音乐表达表现的机会，是培养幼儿创造性的绝佳途径，同时能够促进幼儿独特个性和创造能力的形成与发展。 2、幼儿园音乐教育活动的目标 幼儿园音乐教育活动的目标有幼儿园音乐教育总目标、年龄阶段目标以及具体教育活动的目标，需要具体来看。 3、幼儿园音乐教育活动的内容 幼儿园音乐教育活动的内容主要包括以下几方面的内容：歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏。 4、幼儿园音乐教育活动的设计 幼儿园音乐教育活动的设计一般包括单一科目教学活动（又称分科教学活动）、主题教学活动和区角活动三种不同结构化程度的教育活动的设计。我们主要关注主题课程下的音乐教育集体教学