2.4 幼儿园教育活动设计的策略（教案）- 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）

教案首页 单元/章节名称 第二章第四节 幼儿园教育活动设计的策略 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园教育活动设计的策略 教学重点 及解决措施 了解幼儿园教育活动设计的策略 （结合具体案例帮助学生理解幼儿园教育活动设计的策略） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园教育活动设计策略的具体体现 （结合具体案例帮助学生理解幼儿园教育活动设计的策略） 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、复习 教师：请同学们回忆幼儿园教育活动设计的理念（请一两位学生回答）。 二、新授 第四节 幼儿园教育活动设计的策略 根据PPT依次讲解幼儿园教育活动设计的策略： 一、 激发幼儿内在的学习动机 1、 依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容 （根据案例2-4-1帮助学生进一步理解依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容的重要性。） 2、 依据幼儿的兴趣和需要来创设环境 （展示第51张PPT上的图片，帮助学生进一步理解根据幼儿的兴趣和需要创设环境的重要性。） 3、 采用多样化的教育活动方法激发幼儿的兴趣 1）以语言传递信息为主的方法 （提问学生比较讲述法与讲解法之间的区别？） 讲授、提问和PPT展示 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 2）以直接感知为主的方法提问学生比较这几种教育活动方法的不同？ 3） 以实践为主的方法 （让学生小组讨论过后，提问回答案例2-4-2，2-4-3,2-4-4中分别用了什么样的教育活动方法？） 二、创设幼儿的最近发展区 （提问个别学生根据案例2-4-5对于最近发展区的理解？ 三、小结 在设计幼儿园教育活动时，首先要能依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容；依据幼儿的兴趣和需要来创设环境；采用多样化的教育活动方法激发幼儿的兴趣，从而激发幼儿内在的学习动机，其次需要能够创设 幼儿的最近发展区。 四、作业 做章末思考题 讲授、提问和PPT展示 第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$