2.3 幼儿园教育活动设计的理念（教案）- 《幼儿园教育活动设计与指导.第一版》同步教学（华师大版·2014）

教案首页 单元/章节名称 第二章第三节 幼儿园教育活动设计的理念 学时 2 学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 了解幼儿园教育活动设计的核心理念，并知道在实际教育活动中的运用 教学重点 及解决措施 了解幼儿园教育活动设计的核心理念 （结合具体案例帮助学生理解幼儿园教育活动设计的核心理念） 教学难点 及解决措施 了解幼儿园教育活动设计核心理念的具体体现 （结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园教育活动设计的核心理念在实际教育活动中的运用 教学反思 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、复习 教师提问：请同学们回忆一下幼儿园教育活动设计的意义？（请一两位学生回答） 教师小结：幼儿园教育活动设计能提高幼儿园教育活动的质量和有效性；为幼儿园教育活动的实施提供科学的文本依据；促进幼儿教育理论和实践的结合；还有利于幼儿教师的专业成长和发展。 二、新授 第三节 幼儿园教育活动设计的理念 （一）根据PPT讲解幼儿园教育活动设计的理念是：指教育活动设计中设计者所持有的思想或观念。在设计教育活动时，设计者应坚持以幼儿为本的核心理念。 （二）根据PPT依次讲解高结构以及低结构的幼儿园教育活动来要怎样来说明以幼儿为本的核心设计理念： 1、幼儿园教育活动设计要以幼儿的兴趣、需要为依据 1）教师：在幼儿园教育活动设计时，设计者要了解幼儿的兴趣和需要，并根据幼儿的兴趣和需要来选择活动内容，设计多样化的环境和活动方法。同时，还要善于根据幼儿的兴趣、需要来生成新的活动目标和活动内容。 讲授、提问和PPT展示 第 1 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 2）展示PPT上的案例2-3-1，进一步帮助学生理解幼儿园教育活动设计要以幼儿的兴趣、需要为依据。 2、幼儿园教育活动设计要以幼儿的原有水平和经验为依据1）教师：在幼儿园教育活动设计时，设计者必须注重在一日活动中观察幼儿，并善于与幼儿进行交流、互动，以正确分析、判断幼儿原有的认知发展水平和生活经验，并以此作为教育活动设计的出发点。 2）展示PPT上的案例2-3-3，教师提问：同学们知道为什么幼儿会出现这样的回答吗？ 3）教师对于案例2-3-3进行评点。 3、幼儿园教育活动的设计应着眼于幼儿的发展 1）教师：以幼儿为本的设计理念还表现在幼儿园教育活动设计要着眼于促进幼儿在原有基础上的发展，使幼儿通过教育活动进行有意义的学习，获得有意义的经验，从而促进幼儿的发展。 2）让学生们小组讨论，再对案例2-3-4进行评点？ 三、小结 幼儿园教育活动设计首先要以幼儿的兴趣、需要为依据；其次要以幼儿的原有水平和经验为依据；最后幼儿园教育活动的设计应着眼于幼儿的发展。 四、作业 做章末思考题 讲授、提问和PPT展示 第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$