第3课 兴趣是最好的老师 教案--广西壮族自治区百色市德保高中2023-2024学年高一上学期职业生涯规划系列课程

第三课 兴趣是最好的老师 教学时间 40min 教学地点 多媒体会议室 课时 1课时 教学对象 高472班学生 设计者 德保高中 韦桂婷 【教学目标】 1.知识与技能目标：①知道什么是兴趣，能够找到自己的1-3个兴趣；②了解兴趣与职业的关系，探索出自己的职业兴趣；③知道兴趣对职业发展的影响；④知道兴趣发展成职业的两个条件。 2.过程与方法目标：通过观看视频、小组讨论、小组分享、教师讲授等教学方法，培养学生的自主思考与合作探究能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过老师的引导找到自己兴趣所在，探索出自己的职业兴趣，并在生活中积极挖掘和培养自己的兴趣。 【教学重点】 1.知道什么是兴趣，找到自己的兴趣； 2.了解六种兴趣类型，探索出自己的职业兴趣。 【教学难点】 了解六种兴趣类型，探索出自己的职业兴趣。 【教学准备】 ppt课件、6张白色卡纸（A3）、6盒彩色笔、6个台签、导学案（每人一份） 【教学过程】 一、新课引入（1min） 谁是“卧底”小游戏，指出职业和兴趣的区别，老师引出本节要分享的内容——兴趣，并介绍本课的4个学习目标。 二、生涯体验 活动一 （一）教师引出兴趣的含义，认识到感兴趣的事就是我发自内心想要去做的事情，不论是困难还是简单，在这个过程中都是快乐的。 请写出自己的1-3项兴趣，组长收集并分享（2min）（活动探究一） （二）进入“你的兴趣是什么呢？”活动，引导学生按照兴趣大小依次写出自己的3个兴趣（3min） 序号 兴趣 1 2 3 （三）请2-3个同学来分享一下自己的兴趣是什么？ （四）观看视频《你觉得应该凭兴趣去找工作吗？》学生思考兴趣和职业的关系 生涯体验——活动二 （1） 兴趣学院分院仪式： 现在假设你被一所大学录取了，这所大学由以下不同学院组成（要求：认真听每个学院的介绍，记录感兴趣的学院） （2） 教师简单介绍制造学院、艺术学院、管理学院、科学学院、社交学院、政商学院的日常活动及特点 六种职业兴趣类型特点 兴趣类型 典型特点 典型专业（大类） 典型职业 制造学院 喜欢动手操作，对机械或工具很感兴趣，务实 机械类、建筑类等 工程师、技术人员等 科学学院 喜欢思考、探索、分析问题，具有钻研精神 物理学类、计算机类等 科研人员、程序员等 艺术学院 喜欢表达和创新，想象力丰富，追求多变、自由 艺术类、文学类等 艺术家、作家等 社交学院 喜欢帮助他人，善解人意，富有愛心、同情心 教育学类、心理学类等 教师、社会工作者等 政商学院 喜欢影响和说服他人，具有组织领导才能，有活力 工商管理类、电子商务类 市场部经理、销售、公务员、司法人员等 管理学院 喜欢有明确具体的规定与计划，严谨细心 财政学类、金融学类 会计、税务员等 （3） 学生按自己的兴趣选择自己心仪的学院（来回走动选位置） 1、讨论以下内容：（在白纸上呈现，时间5分钟） 取组名： 设计院徽： 提炼关键词：（符合学院特点） 2、请3-4组同学选代表在班级内分享，教师对分享进行点评 （4） 新组成的小组，请一起聊一聊，总结出你们共同的兴趣，总结出共同的兴趣和相关职业。 3、 教师总结与兴趣相关的职业，让学生了解 思考：行动方案(2min) 教师抛出问题： ①一种兴趣怎样才能发展成一种职业？ 找到社会需求，具备相关能力。 ②对自己的兴趣还是有些模糊怎么办？如何找到兴趣？ 尝试做没有做过的事情，重新做曾经不喜欢的事情。 4、 本课总结 5、 布置课后作业：——写本节课的学习心得 【注意事项】 1.需要强调兴趣类型并不是单一的，可能有两个或多个。 2.测试结果不是绝对意义上的指导，但会是个人专业选择的一个重要依据。 6、 全班齐唱《夜空中最亮的星》结束本节课。 教案设计的相关描述： 教案参考了途梦的第二课《兴趣》，为了让学生产生链接增加了社会调查的视频，更多强调兴趣与职业的联系。 其他说明 联系电话：15177028106 联系邮箱：807677723@qq.com 学科网（北京）股份有限公司 $$