甘肃省静宁县文萃中学2023-2024学年高三上学期11月第二次月考生物试题

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2023-11-02
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静宁县文萃中学2024届高三第二次月考 生 物学 的 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答,写在试卷,草稿纸和答题卡上的非 答题区城均无效。 3,选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡 瓷 上作答:字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容:人教版必修1,必修2第1章一第3章。 一、选择题:本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个 选项符合题目要求。 1.下列关于真核细胞和原核细胞的说法,错误的是 A.真核细胞和原核细胞都有核糖体 B.真核细胞和原核细胞内都存在DNA和蛋白质的复合物 长 C.真核细胞比原核细胞的核苷酸种类多 D.真核细胞比原核细胞更适合作为研究基因分离定律的材料 区 2.下图为某蛋白质结构示意图,图中实线表示肽链中相邻近的两个巯基(一SH)脱去2个H形 成二硫键(一S一S一)。下列有关说法正确的是 3 。COOH 10 20 如 30 25 A,二硫键的断裂和再生可用斐林试剂鉴别 B.该蛋白质至少含有2个游离的氨基 C.二硫键形成时蛋白质相对分子质量不变 D.二硫键形成的场所是核糖体和高尔基体 3.人工合成的二甲基精氨酸能加强细胞中内质网的糖基化功能,促进蛋白质的运输和分祕,同 时能诱导细胞褐亡并促进细胞更新。下列叙述正确的是 A.消化酶、抗体和激素的合成与分泌均与细胞中的内质网有关 B.二甲基精氨酸对细胞的作用体现了细胞间信息传递的功能 C.使用二甲基精氨酸后,细胞内的生物膜系统更新速度会变慢 D.使用二甲基精氨酸后,衰老细胞中部分酶的活性会升高 4.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。 下列说法错误的是 A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减弱 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液 【高三生物学第1页(共6页)】 24203C 五.如图为臀小管上皮细胞重吸收水分和K通道蛋白的立体结构的示意图,下列与通道蛋白 有关的叙述错误的是 细胞膜 细胞膜 K通道蛋自 水通道 K通道蛋 蛋白的囊胞 K A通道蛋白或贯穿、或嵌入,或覆盖于磷脂双分子层 BK·通道蛋白运输物质的方式为协助扩散,不需要消耗ATP C.抗利尿激素对肾小管上皮细胞水的通透性具有调节作用 D.机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输 6.下列有关细胞中酶和ATP的叙述,错误的是 A.动物小肠中蛋白质的消化需要酶和ATP的参与 B.酶和ATP的合成均能在线粒体和叶绿体中进行 C.所有的酶并不都是在细胞内的核糖体上合成的 D.ATP的组成成分中含核糖核苷酸,可参与RNA的组成 7将酵母细胞研磨并除去ATP后,分别放人编号为I、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中。将3个锥形瓶密封 后,均置于20℃水浴箱中,1h后的结果如图所示。下列分析合理的是 下红色液滴 红色液滴 红色液滴 实验装置和 C0,吸收剂 C0,吸收剂 C0,吸收剂 不同处理 位酵母细胞研磨 一品醇母细胞研磨 三支酵母细胞研膏液、 液、葡萄糖 液、ATP 葡萄糖、ATT 液滴未移动 液滴未移动 液滴向左移动 实验结果 =量2 a量B A.该实验的实验目的是探究酵母菌的细胞呼吸方式 B.由实验结果可知锥形瓶I和Ⅱ必定进行了无氧呼吸 C.Ⅲ中的液滴向左移动说明酵母菌只进行了有氧呼吸 D.实验结果说明酵母菌进行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP 8.如图显示成纤维细胞在调控过程中的定向转化,关于①②@③过程中细胞发生的变化,下列叙 述正确的是 一成纤维细胞 A.由图推测在该调控过程中细胞分化可逆 B.①过程中可发生的变异类型只有基因突变 C.在③过程中,细胞的遗传物质发生了改变 转分化 干细胞 ⊙ D.成纤维细胞中的蛋白质与神经细胞中的完全不同 神经细胞 血细胞 9.研究发现,核仁的稳定性下降、线粒体功能失调等均会 引起细胞的衰老。下列相关叙述正确的是 A.细胞死亡一定是细胞衰老导致的,衰老细胞染色体结构的稳定性下降 B.个体衰老与细胞的衰老有关,衰老个体中均是衰老细胞 C.衰老细胞中黑色素的合成加快,导致“老年斑”的出现 D.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 10.显性个体与隐性纯合个体间的特殊杂交方式称为测交。下列有关测交的叙述,错误的是 A.通过测交可以验证控制生物性状的两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律 B.通过测交可以不断提高

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