6.1 质量 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教版 物理 八年级 上册 第六章 质量与密度 第1节 质 量 学习目标： 1、知道质量的定义、物理符号、单位。 2、知道质量是物体的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量及天平的使用方法和注意事项。 2 饭盒 橡胶手套 汽车轮胎 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？ 铁钉 扳手 活动 木船 物体 物质 组成 由 铁 木头 橡胶 物体 物质 一、质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。 4 “只要功夫深， 铁杵磨成针。” 磨成针后其质量 （选填变大、变小、不变） 变小 思考：物体发生了如下变化，物体的质量会发生改变吗？ 改变橡皮泥的形状 将铁丝弯折 课堂探究 衔接：我们刚才测量出了很多物体的质量，请同学们想一想这样几个问题。……（最好让学生动手测一下） 思考：物体发生了如下变化，物体的质量会发生改变吗？ 冰化成了水 爬上楼的小明 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。 课堂探究 衔接：再请同学们想一想这样几个问题。……补充：那小明如果上太空了质量会变化吗？（组成小明的物质还是这么多，质量没变） 1.测量质量的常用工具 工农业生产、日常生活中测量质量的常用工具有： 二、质量的测量 台秤 案秤 杆秤 电子台秤 电子案秤 体重秤 实验室中测量质量的常用工具有： 电子天平 物理天平 托盘天平 2、阅读教材，小组讨论了解托盘天平的构造： 三、小组交流讨论天平的使用 （一）使用天平的注意事项 （1）、（2）、（3） （二）天平的调节和使用方法 （1）、（2）、（3）、（4） 托盘天平的调节 托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上； （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使横梁水平。 横梁水平的标志：指针指在分度盘中央或在分度盘中央刻线左右摆动幅度相等。 用托盘天平称量物体质量 托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） （1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； （2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。 注意：天平在使用过程中不能移动天平的位置，也不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。 用天平测量固体和液体的质量 进行实验 ： 1.将天平放在水平台上，调节游码到零刻度线处，再将天平调节至平衡。 2.将要测的物体（固体）放在左盘中，在右盘增减砝码并调节游码，测出物体的质量。 课堂探究 衔接：现在如果没有疑问的话，我们就开始动手使用天平，测量出你桌面上一系列物品的质量。（老师可以自己准备一些物品） 3.想想看，我们该如何测量出液体的的质量呢？ (1)测量空烧杯质量m0； (2)将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； (3)被测液体质量m=m总− m0。 课堂探究 衔接：固体的质量比较好测，直接放在托盘上就行了，但是液体我们如何去测量呢？…… 讨论： 1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？ 2．曲别针的质量太小，用天平不能直接称量一个曲别针的质量，你有什么办法能够称量出一个曲别针的质量？ 衔接：之前我们说过化学药品或者一些粉末状的物品不能直接放在天平上进行测量，那么我们该采取什么方法去测量呢？……大头针质量很小，也不好测量，对于这些比较轻的物体我们又该如何测量呢？ 收获齐分享 1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ） Ａ.一根被压缩了的弹簧 Ｂ.一物体从月球被移动到地球上 Ｃ.一块被加热至发红了的铁块 Ｄ.不断长高的一颗树 D 随堂训练 2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B.被测的物体的质量不能超过天平的称量 C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值 C 3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。 85.4 g 50 20 10 5 4．如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： (1) ___________________。 (2) ___________________。 (3) ____________________________。 游码没有调零 用手拿砝码 物体和砝码的位置放反了 5.在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发