第9章溶液练习题---2022---2023学年九年级化学京改版（2013）下册

第9章 溶液 一、单选题 1．下列饮品中，属于溶液的是 A．豆浆 B．玉米汁 C．糖水 D．酸奶 2．大多数固体的溶液将其接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是 ①增加溶质  ②蒸发溶剂  ③加水  ④升高温度  ⑤降低温度 A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④ D．①②④ 3．乐乐同学把下列物质分别加入足量的水，充分搅拌，能形成溶液的是 A．奶粉 B．蔗糖 C．面粉 D．植物油 4．下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 D．10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等 5．下列措施，一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是 A．降低温度 B．增加溶剂 C．充分搅拌 D．增加溶质 6．硫酸钠是一种重要的化工原料，其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是    A．硫酸钠的溶解度随温度升高而增大 B．30℃时硫酸钠饱和溶液的质量分数为40% C．分别将40 ℃和60℃时硫酸钠的饱和溶液冷却至20℃，得到的两份溶液的质量分数一定相等 D．50℃时硫酸钠饱和溶液降温后一定饱和 7．如图是物质M的溶解度曲线，在t2℃时，将110gM配置成饱和溶液，将其降温至t1℃时，理论上所得溶液的质量为（　　） A．31.6g B．110g C．131.6g D．210g 8．如图是甲、乙两固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．t1 ℃时，向50 g水中加入10 g甲，所得溶液可以达到饱和状态 B．采用升高温度的方法，可使乙的饱和溶液变为乙的不饱和溶液 C．t2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等 D．t1℃时，将等质量甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10 g水，析出乙的晶体质量比析出甲的晶体质量大 9．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（  ） A．a2℃时甲和乙的饱和溶液，降温到a1℃时析出的溶质质量相同 B．甲和乙的溶解度不相等 C．a1℃时，甲和乙的饱和溶液升温至a2℃，甲的质量分数大 D．a2℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成130g不饱和溶液 10．如图是M、N两种纯净物的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 A．M、N两种物质的溶解度均随温度升高而增大 B．温度在t1℃时，M与N两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等 C．把温度在t1℃时M物质的饱和溶液升温到t3℃，溶液中溶质的质量分数增大 D．温度在t2℃时，N物质的溶液的溶质质量分数大于M 11．实验室用氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是 A．选用量程为100mL的量筒 B．溶解氯化钠固体时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 C．量取水的过程中俯视量筒读数，会使所配溶液的溶质质量分数大于6% D．氯化钠固体直接放在托盘天平的右盘上进行称量 12．如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是 选项 操作 目的 A 用剩的食盐放回原试剂瓶 避免浪费 B 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 保证称取的食盐质量更准确 C 用50ml量筒替代天平量取所需的水 更加简便 D 溶解时用玻璃棒搅拌 增加食盐的溶解能力 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．化学用语是最简明、信息丰富且国际通用的语言，请用化学用语填空： （1）天然气的主要成分 。 （2）8个硫原子构成的单质分子 。 （3）若该图表示带两个单位电荷的阳离子，其符号为 。 （4）生理盐水中的溶剂 。 14．溶解度可以表示物质溶解性的大小。 （1）图1是KNO3、NaCl的溶解度曲线。 ①t1℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数是 （计算结果精确到0.1%）。 ②t2℃时，将33gKNO3加入到 g水中，完全溶解，且所得溶液恰好饱和。欲进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是 。 ③KNO3固体中含有少量NaCl时，可通过 的方法提纯。提纯后对剩余溶液和析出的晶体描述正确的是 （填选项序号）。 Ⅰ析出的晶体中一定只含有KNO3 Ⅱ剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 Ⅲ剩余溶液中一定含KNO3和NaCl Ⅳ上述方法可以将两者完全分离 （2）不同温度下，气体的溶解度曲线随压强的变化如图2所示。 ①根据图中曲线变化情况，可以总结出气体溶解度受压强影响的变化规律是 。 ②若图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度 （填选项序号）。