第十七章 第１节 电流与电压和电阻的关系 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电流与电压和电阻的关系 第十七章 第１节 汉源县第二中学 唐漠均 1、通过实验探究得出电流与电压和电阻的关系。 2、会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 3、培养动手实验的习惯，提升动手实验的能力。 一、学习目标 二、检查前置补偿和预习情况 时间2min内 1、通过导体电流的大小与导体的__________和导体两端的___________有关。（预习74页） 2、学习内容1：探究电流与____________的关系（预习74页和75页）；学习内容2：探究电流与______________的关系（预习76页） 3、有理有据的猜想 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；电压一定时，通过导体的电流与跟导体电阻成___________（“正比”或“反比”） 三、学生实验探究1 阻值为R1=5Ω、R2=10Ω和R3=15Ω的定值电阻串联，分别测量出它们两端的电压，并比较它们电压的大小你发现了什么？ 实验时间2min 要求：将你的实验数据记录在导学案表格1中，并比较大小关系。 实验现象分析： 大量实验表明，串联电路中电阻越大分得的电压越多。 本节课的理论基础 乐英中学 始阳 彭家湾 类比加深印象：交警工作岗位分配 四、实验方法 探究电流与电压的关系的时候应该用什么实验方法？ 探究电流与电阻的关系的时候又应该控制谁不变？ 电阻一定时，探究电流与电压的关系 电压一定时，探究电流与电阻的关系 控制变量法 五、学生实验探究2 电阻一定，探究电流与电压的关系 给你以下实验器材：请将它们组成一个你熟悉的电路。 要求：用直尺和铅笔出电路图 学生成果展示 A V R R' S 实验电路图 　　电阻一定，研究电流与电压的定量关系。 设计实验 三个工具一台戏 滑动变阻器的作用 1、保护电路：开关闭合前滑片处于阻值最大处； 2、改变定值电阻两端的电压 小组讨论2min 5 Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 电阻R 控制变量 　　记录实验数据 进行实验 学生分组实验4min 要求：将实验数据记录在表格2中，并在坐标图中描点后用平滑的直线将坐标点连接起来。根据表格和图像得出结论。 表格2 I/A U/V O 0.1 0.3 0.2 0.5 绘制图象 1.0 1.5 2.0 2.5 0.4 0.5 归纳结论 　1.　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 2.换用不同阻值的电阻，多次进行实验使实验结论具有普遍有效性 思考：我们只用5 Ω电阻做了实验合理吗？ 例1 某段导体两端电压是2V时，通过导体的电流是0.3A，如果导体两端电压再增加6V，那么导体的电流为（ ） A、0.6A B、1.2A C、0.8A D、0.3A 例2 分别把2节新干电池串联和6节新干电池串联作为电源接在某段导体两端，前后两次通过该导体的电流之比是（ ） A、1:2 B、2:3 C、3:1 D、1:3 六、学生实验探究3 电压一定时，探究电流与电阻的关系 实验电路图 A V R R' S 老师来为大家演示一遍 进行实验 请同学们仔细观察5Ω定值电阻换成10Ω后，电压表的示数怎样变化? 电压表示数为什么变大？ 怎样移动滑片P才能将10Ω的定值电阻两端电压控制到和5Ω的电阻一样大？ 思考与总结：滑动变阻器在该实验中又有什么作用呢？ 1、保护电路：开关闭合前滑片P处于阻值最大处； 2、控制不同的定值电阻两端电压相同。 电压U 2V 电阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 20.0 电流I/A 控制变量 请同学们进行实验 时间4min 分析数据 归纳结论 　2.　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 要求：将实验数据记录在表格3中，并分析电流与电阻的关系。 表格3 I/A R/Ω O 10.0 15.0 25.0 0.1 0.3 0.2 5.0 20.0 0.4 绘制图像 例4.已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ） 　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1 例3.已知R1=2 Ω ，把R1接到6 V的电源上通过R1电流I1=3A。现将R2=4Ω的电阻单独接在该电源上，通过它的电流I2等于（ ） 　　A．3A　 B．1A　 C．1.5A　 D．2A 拓展问题 问题陈述：从数学上