古代诗歌阅读 江西省南昌市2023-2024学年高三第一轮复习训练语文试题(八)

2023- -2024学年度南昌市高三第一轮复习训练题语文（八） （古代诗歌阅读） 一、古代诗歌阅读 阅读下面这首元诗，完成1—2题。 秋 莲 刘 因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杏欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。 盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联从视觉、嗅觉两个角度，写秋莲顾影白怜、寂寞无朋的辛酸处境。 B.颔联“江清月冷”的环境，为秋莲的枯萎衰败更增添了寒惨凄苦的气息。 C.颈联用借代修辞，写出了秋莲被秋风摧残，不可避免地走向衰败的命运。 D.尾联诗人感慨自然与人世变化，寓旨幽深，为读、者留下了品味回思的余地。 2.同样是秋莲，《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟，而本诗作者有“莫放扁舟酒易空”的感慨，请简要分析两人寄寓的情感有何不同。 阅读下面这两首诗，完成3—4题。 左掖①梨花 丘为 冷艳全欺雪，余香乍入衣。 春风且莫定，吹向玉阶②飞。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 【注】①掖：旁边。左掖：又名左省，是唐代中央门下省的别称。因在宫廷之左，故称。②玉阶：用玉砌成阶梯，言其华丽高贵。此处代指皇宫。 3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.丘诗与苏诗都以梨花为直接描写对象，题材大体相似，体裁上同属于绝句。 B.丘诗用衬托的手法写出梨花的特点，神形兼备，苏诗则使用了烘托的手法。 C.丘诗的“春风”“玉阶”具有象征性，苏诗的“柳絮”“一株雪”用法类似。 D.两首诗歌视嗅觉结合，描写梨花的洁白清丽、芳香馥郁，给人以美的享受。 4.诗人同咏梨花，两首诗中“梨花”的象征意义是否相同？请简要分析诗人寄寓其中的情感。 阅读下面这首宋诗，完成5—6题。 赏山园牡丹有感 陆游 洛阳牡丹面径尺，鄜畤牡丹高丈余。 世间尤物有如此，恨我总角东吴居。 俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。 周汉故都亦岂远，安得尺箠驱群胡。 【注】鄜畤：诗中借指长安一带。 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗人不写山园牡丹，而是虚写洛阳和长安的牡丹盛开的奇景，为后文蓄势。 B.“恨”字写出诗人不能观赏洛阳、长安牡丹的遗憾，也写出了内心的向往。 C.末二句写周、汉覆灭尚不久远，教训值得记取，促使仁人志士燃起恢复之志。 D.诗歌紧紧围绕“有感”而作，叙事、议论熔铸一体，体现宋诗重理的特点。 6.在某堂古代诗歌选修课上，有同学指出本诗五、六句和七、八句在语意上有断裂之嫌，你准备写一篇文学小评论反驳该同学观点，请结合诗歌，列出评论要点。