4.2主动运输与胞吞胞吐课件2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一

4.2主动运输与胞吞、胞吐 人教版 必修1 教学目标 1. 比较主动运输和被动运输，理解主动运输对于细胞生活的意义。 2. 说出胞吞、胞吐的特点，理解胞吞、胞吐对于细胞生活的意义。 3. 理解细胞膜结构和物质跨膜运输方式的关系。 新知导入 人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。 讨论 1. 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2. 联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？ 碘浓度比血液高20~25倍 血液中碘浓度为250mg/L 人体甲状腺滤泡上皮细胞 新知讲解 主动运输 观察主动运输的示意图，思考主动运输的特点： 新知讲解 主动运输 2.主动运输的概念与特点 （1）什么是主动运输？ 物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞呼吸所释放的能量，这种方式叫作主动运输。 （2）主动运输需要哪些条件？ 具有专一性 空间结构会改变 载体蛋白 能量 逆浓度梯度 新知讲解 主动运输 3.主动运输的案例与意义 （1）举例： （2）意义： ①葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜； ②大多数离子通过细胞膜等。 能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质，保证细胞和个体生命活动的需要。 新知讲解 （1）载体蛋白的种类和数量 细胞膜上载体蛋白的种类和数量限制主动运输的速率。 4.影响主动运输速率的因素及曲线分析 主动运输 （2）能量 B点以后限制运输速率的因素是什么？ B点以后限制的因素载体蛋白的数量， 运输物质的浓度等 A点时靠无氧呼吸供能，C点时靠有氧呼吸供能，C点以后限制运输的因素为载体蛋白的数量 A 新知讲解 A点以后现在运输速率的因素是什么？ 4.影响主动运输速率的因素及曲线分析 主动运输 （3）物质浓度 在一定范围内，主动运输的速率与物质浓度呈正相关。A点以后限制运输速率的是载体数量和能量 新知讲解 4.影响主动运输速率的因素及曲线分析 主动运输 （4）温度 一方面通过影响酶活性来影响呼吸作用，从而影响主动运输速率。 另一方面通过影响膜的流动性来影响主动运输速率。 新知讲解 胞吞与胞吐 阅读教材70—71页，讨论下列问题： 1.胞吞、胞吐的过程是怎样的？需要消耗能量吗？ 2.胞吞与胞吐中物质分别跨过了几层膜结构？ 3.胞吞、胞吐过程的实现与生物膜结构的特性有什么关系？ 4.游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。 新知讲解 胞吞与胞吐 1. 胞吞过程 （1）大分子与膜上的蛋白质结合 （2）细胞膜内陷形成小囊 （3）小囊从细胞膜上分离下来， 形成囊泡 （4）进入细胞内部 新知讲解 胞吞与胞吐 1. 胞吐过程 （1）细胞需要外排的大分子，先 在细胞内形成囊泡 （2）囊泡移动到细胞膜处，与细 胞膜融合 （3）将大分子排出 2. 案例 分泌蛋白在核糖体上合成后，进入内质网腔中，并借助囊泡移动进入高尔基体，经加工、分类、包装后包裹在囊泡中的蛋白质就以胞吐的形式排出细胞外。 新知讲解 胞吞与胞吐 特点 不需要载体； 消耗能量； 举例 胞吞实例：吞噬细胞吞噬病原体；单细胞动物（变形虫、草履虫）吞噬食物颗粒。 胞吐实例：分泌蛋白的分泌。 胞吞和胞吐过程体现了膜的流动性， 在运输过程中跨膜层数为0层。 课堂总结 课堂练习 1. 如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（ ） A.I和II分别表示协助扩散和主动运输 B.I和II分别表示胞吞和胞吐 C.氨基酸、性激素是以II方式进入细胞的 D.二氧化碳，甘油是以I方式进入细胞的 D 课堂练习 2. 关于物质出入细胞的方式，下列描述错误的是（ ） A.同一种物质可能以不同方式进出同一细胞 B.消耗能量的物质运输一定需要转运蛋白参与 C.自由扩散和协助扩散只能顺浓度梯度运输 D.主动运输和胞吞、胞吐均需要膜蛋白参与 B 课堂练习 3. 如图表示物质进出细胞的两种方式，下列相关叙述错误的是（ ） A.蛋白质能以图甲所示方式进入细胞 B.图示说明细胞膜具有流动性 C.图甲、乙所示方式均需要消耗能量 D.图甲、乙所示方式属于被动运输                  D 课堂练习 4.如图是胡萝卜在不同含氧的情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3-的曲线。影响Ａ、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ） A.载体数量、能量 B. 能量、载体数量