2024届重庆市部分地区高三上学期10月语文试卷分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 重庆市巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(三)语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。 安济桥① (元)刘百熙 谁知千古娲皇石,解补人间地不平。半夜移来山鬼泣,一虹横绝海神惊。 水从碧玉环中过,人在苍龙背上行。日暮凭栏望河朔,不须击楫壮心生②。 【注】①安济桥,位于河北赵县,又称赵州桥。②《晋书·祖逖传》谓祖逖渡江北伐,船到中流时,“击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江!’辞色壮丽,众皆叹服”。 14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 安济桥是女娲补天石所建,可以帮助人们渡过因地势不平而形成的河流。 B. 安济桥仿若一夜建成,令山鬼大为震惊,夸张地写出了其建造速度之快。 C. 诗人凭栏远眺黄河以北,即使没有祖逖击楫而晢,也让人顿生豪情壮志。 D. 诗歌运用了神话传说,来盛赞安济桥的古老与神奇,浪漫主义色彩浓厚。 15. 清代王士禛说:“咏物之作,不即不离,乃为上乘。”意为诗歌咏物不可太执着于物本身,又需切合物之特点。请结合中间两联,谈谈本诗是如何做到“不即不离”的。 (三)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 奉和令公绿野堂①种花 白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。 令公桃李满天下,何用堂前更种花。 【注】①令公,是唐朝对中书令的尊称,诗中指裴度。绿野堂,裴度住宅。 16. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 从题目看,这是一首唱和之作,唱和的对象应是居住在绿野堂的裴度。 B. 绿野堂占尽万物精华,辨识度高,就是普通路人也能指堂说是裴公家。 C. 桃李借代学生,从第三句推断,裴度做教师在当时应该是很有名望的。 D. 全诗明白晓畅、质朴无华。诗人借种花一事向好友表达了真挚的情感。 17. “何用”一词,是反问,意为不用,不须。这一反问蕴含了丰富的情感,请结合全诗简要分析。 重庆市第八中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考卷(二)语文试题 (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 淮上遇洛阳主簿李① 韦应物 结茅临古渡,卧见长淮流。 窗里人将老, 门前树已秋。 寒山独过雁,暮雨远来舟。 日夕逢归客,那能忘旧游! 【注】①韦应物于大历八年南下广陵谋事,大历九年无成而归。途中, 于淮水边已废弃的渡口偶遇李主簿。 15. 下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) A. 首联写出李主簿结茅而居的环境。古渡萧条荒凉,淮水流逝不返已暗含下文人之将老的感慨。 B. 颈联写出深秋时节,孤雁飞过寒山,暮雨潇潇,舟自远方而来的情景,情景交融,寓意深刻。 C. 尾联写“我”傍晚偶遇归来的李主簿,热情接待, 旧情难忘。全诗至此戛然而止,引人遐想。 D. 本诗运笔精细,言近旨远。诗歌既写出了李主簿的衰颓,也寄寓了诗人自身怅然若失的情怀。 16.《公众号山城学术圈》言: “ ‘木’ 就是 ‘树’。” 颔联“门前树已秋” 中的 “树” 能改为“木”吗?请结合诗歌谈谈你的看法。(6分) 重庆市三校2023-2024学年高三上学期10月联考语文试题 (二)(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 登凌云高处 刘过① 摄衣更上一层楼,才到层霄最上头。 方识乾坤真转毂,好知身世付虚舟。 九秋草木岚烟湿,万里山川海气浮。 更欲杖藜穷望眼,眼中何处认神州②。 【注】①刘过(1154—1206),南宋文学家。②神州:这里指中原地区。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 首联写诗人摄衣登楼,既是对诗歌题目的照应,又是下文所见所感的缘起。 B. 颔联以“转毂”喻天地运转,以“虚舟”喻身世沉浮,贴切形象,内涵丰厚。 C. 颈联描绘了草木湿润、山川辽阔的深秋景象,透露出诗人清醒达观的心态。 D. 全诗将叙事、写景、抒情等手法有机地融为一体,层次分明,意境高远。 16. 尾联两句“更欲杖藜穷望眼,眼中何处认神州”意蕴丰富,请简要分析。 重庆市2023-2024学年高三上学期第二次质量检测语文试题 4.(9分)阅读下面一首词,完成小题。 木兰花慢•春兴 元•吴存 问东君识我,应怪我、鬓将华。甚破帽蹇驴,清明无酒,寒食无家。东风绿芜千里,怕登楼、归思渺天涯。烟外一双燕子,雨中半树梨花。 日长孤馆小窗纱,新火试团茶。想明月湾头,家家笋蕨,井井桑麻。年华不饶倦客,早青梅如豆柳藏鸦。欲逐梦魂归去,客窗一夜鸣蛙。 (1)下列对这首词下阕的理解和赏析,不正确的一项是 A.“新火试团茶”,写点火烹茶,一扫前文的凄凉孤寂,表现作者心境闲适愉悦。 B.“家家笋蕨,井井桑麻”采用虚写手法,想象故乡春事繁忙的景象,表达思乡之情。 C.“早春梅如豆柳藏鸦”,写