精品解析：江苏省南通市通州区等二地2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年江苏省南通市通州区等二地七年级（下）期中语文试卷 一、（25分） 1. 小通根据所学课文，写出如下感悟。请阅读后完成各题。 红军战士翻山越岭，无惧悬崖qiàobì，谱写一往无前的革命华章：闻一多钻探古代典籍，开一剂民族复兴的文化良方；邓稼先献身国防事业，给人极大的精神震荡……他们如星辰，向祖国大地投下永恒的精神之光A 我们要追随bǎngyàng，成为光，散发光。 （1）根据拼音，用规范正楷在田字格中写出相应的汉字。 （2）根据上下文，在横线A处填上恰当的标点符号。 2. 小州学习诗词，也写出如下诵读心得。请你根据课文内容，替他写出相应内容。 读诗词，感受古人情怀。木兰代父从军，战功赫赫，（1）“__________”（《木兰诗》）；却有（2）“__________，送儿还故乡”（《木兰诗》）的淡泊心境与家园情怀。同是淡泊，王维《竹里馆》诗中有画，（3）“__________”，同是家园情怀，李白《春夜洛城闻笛》中（4）“____________，____________”写出游子浓浓的思乡之情：岑参《逢入京使》（5）“____________，____________”中一个“报”字，抒写自己复杂的心绪。而韩愈《晚春》一诗一反伤春常情，（6）“____________，____________”两句，揶揄中有着更深层次的赞许。 3. 班级组织“天下国家”综合性学习活动。请你参与。 （1）班级组织爱国人物故事会，你认为可以从哪几个方面制定评分细则。 （2）小通将代表学习小组参加爱国诗歌朗诵展示，请你为他补全参与流程。 4. 从名著中汲取人物精神之光。 （1）选择下列一位人物，仿照示例完成任务 示例：《骆驼祥子》中的祥子，虽然最终被黑暗的社会吞噬，但他渴望通过奋斗改变命运的精神值得肯定。 备选人物：小萝卜头 梁生宝 我的仿写： （2）小通运用圈点批注法阅读《骆驼祥子》一书时，颇有心得。请完成表格。 原文 批注 在他赁人家的车的时候，他A从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，有自己的力气与洋车，睁开眼B就可以有饭吃。 ①请补全下面给画线A处所做的赏析式批注。 ②请就画线B处所做的质疑式批注给出解答。 批注：这里的“就”能否换为“才”？ 二、（60分） 5. 阅读下面这首诗，完成各题。 立春日感怀 [明]于谦 年去年来白发新，匆匆马上又逢春。 关河底事①空留客？岁月无情不贷人②。 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛③。 【注】①关河：指边塞上。底事：何事。②不贷人：不饶人。③五辛：《本草纲目•某部》，“五辛菜。乃元旦立春，以葱、蒜、韭、萝蕃、芥辛嫩之菜杂和食之。 （1）“马上”一词有两种理解，一种解释为“在马背上”，一种解释为“立即”。你认为首联中“马上”该如何理解？ （2）小通向你请教，朗读诗歌五、六句时，如何处理高昂与低沉音调变化。请你结合内容指导他。 6. 阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 ①陈尧咨字嘉谟，举进士第一……旧格①，选人用举者数迁②官，而寒士③无以进，尧咨进其可擢④者，帝特迁之。长安地斥卤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。 ②然豪侈不循法度……尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者，帝不欲穷治，止削职徙邓州，复知制诰。 ③尧咨性刚戾，数被挫，忽忽不自乐。尧叟⑤进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭馋以至此尔！”帝赐诏条其事切责，乃皇恐称谢…… ④尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的⑥。一发贯其中。 （节选自《宋史•陈尧咨传》） 【乙】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也……余之所录……不书人之过恶，以谓职非史官，而掩恶扬善者，君子之志也。 （节选自欧阳修《归田录》） 【注】①格：规定。②迁：升官。③寒士：家境贫寒、身份卑微的人。④擢：提拔。⑤尧吏：指陈尧咨长兄，陈尧叟，北宋大臣。⑥的：箭靶中心。 （1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（标两处） 尧咨疏龙首渠注城中 （2）根据提示，完成表格填空。 文言词句 方法 解释 尝以气凌转运使乐黄目 课内迁移法：尝射于家圃 ① 不书人之过恶 词语联想法：奋笔疾书 ② 数被挫 语境推导法 ③ 乃皇恐称谢 查阅词典法：①感谢；②认错，道 歉；③推辞，拒绝，问候。 ④选第 　 　义 项。 （3）用现代汉语写出文中画线部分的意思。 善射，尝以钱