第五单元《数据处理》知识点及易错点（课件）-六年级上册数学北师大版

北师大版六年级上第五单元 《数据处理》 知识点及易错点归纳整理 第五单元 5.1 扇形统计图 知识点一 认识扇形统计图 1.扇形统计图，是用一个圆作为总体，表示一个整体（单位“1”）。 2.在扇形统计图中，面积大小不同的扇形表示各部分量占总量的百分比。 3.在扇形统计图中，扇形的面积越大，所表示的部分量占总量的百分比就越大；扇形的面积越小，所表示的部分量占总量的百分比就越小。 5.1 扇形统计图 归纳整理 扇形统计图的特点：扇形统计图是用整个圆表示总量，扇形表示各部分量 ，能直观地看出各部分量与整体之间的关系。 5.1 扇形统计图 易错点 在不同的扇形统计图中，如果百分数相同，但是对应的整体（单位“1”）不同，那么所求的具体数量也不一定相同。 5.2统计图的选择 知识点 根据实际情况选择合适的统计图 条形统计图特点：能清楚地表示出各部分的具体数量 折线统计图特点：能清楚地看出各事物数量增减变化 的趋势，也可以看出各部分事物的具体数量。 扇形统计图特点：能直观地看出各部分量与整体之间 的关系。 归纳整理： 当只统计各部分具体数量的多少时，可以选用条形统计图；要想清楚地看出数量增减变化的趋势，可以选折线统计图；要想直观地看出各部分量与整体之间的关系，可以选扇形统计图。 5.2统计图的选择 5.2统计图的选择 易错点 扇形统计图表示的是各部分量与整体之间的关系，各部分量所对应的整体（单位“1”）是相同的。 5.3 身高的情况 1.将原始数据进行整理，确定极值。 2.分段整理数据 3.制成统计表 4.制成统计图 5.根据制成的统计图获取信息，解决问题。 知识点 分段整理数据 5.4 身高的变化 知识点一 绘制复式统计图 1.选择统计图 能表示两组数据 能表示数量增减变化的趋势 （选择复式折线统计图） 5.4 身高的变化 2.绘制复式折线统计图 （1）补充统计图的标题。 （2）注明图例。（作用：区分不同组的数据） （3）在纵轴确定范围长度，确定起始点。 （4）在统计图上根据数据描出各点，用不同的线顺次连接。 （5）分析数据，解决问题。 5.4 身高的变化 知识点二 选择合适的统计量比较分析数据 归纳整理： 1.比较两组数据的极值（最大值或最小值）。 2.比较两组数据的平均值。 3.把两组数据分段整理，再比较。 $$