第一单元 长度单位1、2课时（同步练习）-二年级上册数学人教版

第一单元 长度单位1、2课时 第1课时 认识厘米和用厘米量 知识点一 统一长度单位 1.比一比，填一填。 ( )个长 ( )个长 小刀大约( )个长 毛笔大约( )个长 知识点二 认识厘米和用厘米量 2.下面哪种量法是正确的?在正确的( )里面画“√”。 3.量一量，填一填。 这支回形针长( )厘米。 这支铅笔长( )厘米。 4. 估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 估计：( )厘米 测量：( )厘米 估计：( )厘米 测量：( )厘米 5.下面这把破损的尺子只能看到3个刻度(如下图),用它可以直接测量出哪些长度?(单位：厘米) 第2课时 认识米和用米量 知识点一 1米有多长 1.在合适的答案后的□里面画“√”。 比1米长□ 比1米高□ 比1米短□ 比1米矮□ 比1米长□ 比1米高□ 比1米短□ 比1米矮□ 知识点二 了解米与厘米之间的关系 2.量一量，填一填。 大约( )块长1米 大约( )支长1米 3.按身高的高矮顺序排一排。(填身高) ( )>( )>( ) 4.在合适的单位上面画“√”。 雪碧罐高12 洗衣机高70 门高2 游泳池长50 5.乌龟和蚂蚁赛跑。 (1)全长100厘米，也就是( )米。 (2)已经爬了( )厘米，还要再爬( )厘米才到终点。 (3)已经爬了( )厘米，还要再爬( )厘米才到终点。 (4)比多爬了( )厘米。 阶段练习(第1、2课时) 1.填一填。 (1)测量筷子的长度用( )作单位，测量床的长度用( )作单位。 (2)测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的( )端，物体的( )端对着几，物体的长度就是几厘米。 (3)在学生尺上，从刻度0到刻度6是( )厘米，从刻度4到刻度11是( )厘米。 (4)1米=( )厘米 300厘米=( )米 1米35厘米=( )厘米 2.写出下面实物图的长度分别是多少厘米。 小刀长( )厘米 火柴棒长( )厘米 3.估计下面的实物图各有几厘米长，再量一量。 估计：( )厘米 测量：( )厘米 估计：( )厘米 测量：( )厘米 4.将下面的长度按从短到长的顺序排一排。 ( )<( )<( )<( ) 5.用下面的积木搭一搭，每个图形有多高。 参考答案 第1课时 认识厘米和用厘米量 1.(1)7 11 (2)4 7 2.( )(√)( ) 3.3 7 4.4 4 5 5 5.3厘米 5厘米 8厘米。 第2课时 认识米和用米量 2.25 5 3.1米 10厘米 1米 99厘米 4. 厘米 厘米 米 米 5. 5.(1)1 (2)70 30 (3)90 10 (4)20 阶段练习(第1、2课时) 1. (1)厘米 米(2)左 右 (3)6 7(4)100 3 135 2.5 4 3.3 3 2 2 4.2厘米 12厘米 20厘米 2米 5.6 5 7 学科网（北京）股份有限公司 $$