第一部分 专题十一 力学实验-【高考解码】2024年安徽省高中学业水平考试（合格考）物理

专题十一 力学实验 1.如图为电火花计时器的示意图.电火花计时器 和电磁打点计时器一样,工作时使用 (填“交流”或“直流”)电源,当电源的频率是 50Hz时,每隔 s打一次点,其工作时 的基本步骤如下: A.当纸带完全通过电火花计时器后,立即关 闭电源 B.将电火花计时器电源插头插入相应的电源 插座 C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器 D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动 上述步骤正确的顺序是 ;(按顺序填 写步骤序号) (2)在用该电火花计时器研究匀变速直线运动 的实验中,某同学打出了一条纸带,他按打点 先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、 A、B、C、D 几个计数点,如图所示,则相邻两个 计数点之间的时间间隔为 s.用刻度 尺量得 OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC= 2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,纸带做 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动,打C 点时纸带的速度大小为 m/s. 2.用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导 轨上滑块的瞬时速度.已知固定在滑块上的遮 光条的宽度为4.0mm,遮光条经过光电门的 遮光时间为0.04s.则滑块经过光电门位置时 的速度大小为 ( ) A.100m/s B.0.40m/s C.4.0m/s D.0.10m/s 3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实 验中 (1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸 带上打相邻两点的时间间隔为 s; (2)从下列选项中选出需要的器材: A.电磁打点计时器 B.天平 C.低压交流电 源 D.低压直流电源 E.刻度尺 F.钩码和 小车 G.秒表 H.一端有滑轮的长木板 I.细绳和纸带 选出的器材有A、F、H、I,还需要 ; (3)某同学按照以下步骤进行操作: a.换上纸带重复实验,选择一条较为理想的 纸带; b.将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的 一端,接上电源; c.把小车停在靠近打点计时器的地方,先放开 小车,再接通电源; d.断开电源,取下纸带; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·33· {#{QQABbYCEgggoAAIAAQhCUwWCCgGQkACCAKoGAEAEMAABwQFABAA=}#} e.把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑轮挂上钩 码,把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点 计时器. 以上步骤有错误的是 (填步骤前的字 母),应更正为 ;步骤正确的顺序是 .(填步骤前的字母) 4.某同学在用打点计时器“研究匀变速直线运 动”的实验中,选用一条纸带进行数据处理. (1)该同学选取的纸带应是 (填“A” 或“B”); A.点迹清晰且间距适当 B.点迹模糊或出现划线 (2)如图所示,若A、B、C是所选纸带上依次相 邻的计数点,且相邻两计数点间的时间间隔为 0.10s.则B点的速度大小vB= m/s; 加速度为 m/s2. 5.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关 系”的实验中: (1)甲同学在做该实验时,通过处理数据得到了 图甲所示的F x 图像,其中F 为弹簧弹力,x 为弹簧伸长量.请通过图甲,分析并计算,该弹 簧的弹性系数k= N/m.当指针如图 乙所示,弹簧秤的示数F= N; (2)乙同学使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到 弹力与弹簧长度的图像如图丙所示,弹簧a的劲 度系数比弹簧b的劲度系数 .(填“大” 或“小”) 6.在“探究求合力的方法”的实验中 (1)已有实验器材:木板、白纸、图钉、细绳套、 橡皮筋、铅笔,如甲图所示的器材中还需要选 取 ;(多选) (2)某实验室老师提供的橡皮筋和细绳套如乙 图所示,在实验过程中需要记录的“结点”应该 选择 ;(选填“O点”或“O'点”) (3)关于此实验的操作,说法正确的是 . (多选) A.b、c两细绳套应适当长一些 B.实验过程中,弹簧测力计外壳不能与木板有 接触 C.重复实验再次探究时,“结点”的位置可以与 前一次不同 D.只有一把弹簧测力计也可以完成此实验 7.有同学利用如图1所示的