内容正文:
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墙,澎湖列岛拾日本…”可知是甲午中日战争后签订的《马
入人心,故A项正啸:黃然建立了民主制度,但并设有实现真
关条的》:根材料三“划定北京东交民巷为·使馆界·…
正的民主,故B项错误:CD两项与当时实不待,掩徐。
可知是八国联军侵华战争后签订的《平丑条约
9.B
1912年中华民国成立,所以唐馆尧、蔡钙等在云南宣右位
(2
所1可:材
片战
签订《南京条】
立发动护
国战争,所护的“国”是中华民国.故选B:综上所述可
后
个封建自主的独
国家
殖民地半封
如A、C、D与题意不将,排除
材料
关条约》后,
中国殖民
10.D
据所学如识可知,世机为了顺科实现独裁,布了
化的程度大大
加深:材料
联
军侵华战争到
《中
民日5
,将任内间制改为恶统制,故D正;出
订《
约》后,中国究全论为丰殖民地建会
凯没有完善内阁制,故A错误:仿效歌美的攻治刺度、缓解国
(3)
问,根据材料二
免许目本在中国的通商口岸开设
内典论压
力不是其目的,故B,C错误
品运销中国内地免收内地税”可加许目本在中国的
1.D
根据材料可脚,胡逅《湖上》是一首白诸诗,这体现了文学
通商口
岸投设厂
第二小,站合所学知识可知由以商
命的成采,D项正
材料爱有体见反封建平争椅种,A项
输出为
主到以资本输出为
错误:村料没有涉及对传统道疏现金的态度,B项错误:民
(4)根据材料四和所学知识可知,太平天国主张向西方学习,
科学是新文化近动的旗帜,与材料不精,C
项错误
义和因斥
切西方外来事物
12.
它提倡斯文学,反对旧文
答案:(1)材料一:离片战争
学,1917年,胡造在《前青年
上发表《文学改良刍议》,主张以
《马关条约》:材料三八国联军侵华战争
《辛丑条约》
白话文作为新文学的语言,这与题意相符,故D
(2)材料
一中国由一个封建自主的独立国家开始沦为半殖风
13.
解析:(1)从材料中“10一13世纪,中原议致权与少数民
地半封建国家:材料
中国半殖民地半封建化的程度大大加
政权均自我认河
…彩成了统一的多民”可以看出这一副
深:材料三中国完全沦为半殖民地半封建社会
期华夏认同形成,版图扩大:站合所学如识可加这一时期民胡
(3》允许日本在中国的通商口岸投资设
文融
日
道加强
中以商品输出为主到以资本输出为主
结合所学加识,从清朝在其北部、西北、东北、西南
(4)太平天国主张向西方学习,义和团排斥一切西方外米
边地区
实行的政策,施方面进行到举
铜如:在西南地区
事物
归流:设理落院,管理少数民族的常务:设伊草
14.解析:第(1》问,依据材料开站合所学识可知,成丰,网治(威
义:从材料中“
清朝既承了历代中原王朝的
同)年间,西方列强侵略加刷,自然轻济逐渐解体,太平天国起
史上周边民族活动的顿地对边各民族
义的沉重打击,第(2)问,根据曾四藩在洋务运动中的育战回
进行行管理”等信息,从对边镜的管理、民族交流,边
第(3)网,结合李鸿章的主要活动回答即可
地区
多民族回家的
面四答
答案:(1)西打列强侵略:太平天国起义的沉重打击:自然经济
从材料三"《中华民国时约法》规定这举措
逐步解体
回境内
·中华民”为一体的共识
(2)曾国篱是洋务运动的代表人物之
规定各民平等
共同治现国家。所以可以概括为
(3)甲午战争清政府战敗,李鸿章和日本签订了中日(马关系
五族共和
,同参与国家治理:中华民为一体
约》,进一步把中国社会推到了半殖民地半封建社会的深渊
民答
:(1)时代特点:民族交融:华夏认同形成:服图扩大
甲午中日战争中北洋海军全军覆没,标志着洋务运动的陂产:
施:西南地区实行改土归流:设理藩院:新设伊犁将
洋务运动是清政府在内忧外患的背景下开展的一场封建统治
平定大小和卓叛乱
者的自救运动,但洋务运动并没有实观“自强”“求富”的目的」
意
义:基本莫定了现代中国的服图:加强了对边疆地区的行或
第六单元辛亥革命与中华民国的建立
管辖,促进了各民族之间的经济文化交流,推动了边疆地区的
发展:巩固了统一的多民族国家,增强了中华民族的凝聚力
1,B根据所学,在昵清时期,作为地主阶极代表的清政府实行
的“新政”和“预备立宪”是为了维护封建专制权的统治,以
(3》内涵:民族平等:“五族共和”,共同参与国家治理:中华民
就纯治危机,所以B正确
2.B
反对丽道德的内
根据材“中山为某
资产阶命组凯所作的题词
14.解析:第(1)题,联系新文化近动提斯道德
“驱除整虏……创立民国”并结合所学知识可知,1905年资
容回答第
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