第6单元 第3节 大自然中的二氧化碳-【一课通】2023-2024学年八年级全一册化学随堂小练习(鲁教版五四制)

8 第三节大自然中的二氧化碳 第1课时二氧化碳的循环 【边学边练】 知识点一二氧化碳的循环 1.二氧化碳的产生：动植物的 的燃烧，都产生二氧化碳。 2.二氧化碳的消耗：绿色植物的 作用、江河湖海对二氧化碳的溶解等。 3.大气中二氧化碳含量增多的原因及其对环境的影响 (1)增多的原因：大量使用 的破坏 (2)含量增多对环境的影响：会导致 ,从而使冰川融化，海平面上升，生物圈受影响。 【跟踪练习一】 氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气 和二氧化碳可以相互转化的是 () A.绿色植物的光合作用 B.海水吸收二氧化碳 C,动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧 知识点二二氧化碳的实验室制法 1.实验室常用 和 来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 2.步骤 (1)连接仪器， (2)装药品，先向锥形瓶中加入 ,塞紧分液漏斗（或长颈漏斗），后向分液漏斗（或长颈漏斗）中 倒人 (3)收集：用 法收集 (4)验满：将 的木条放在集气瓶口，若木条 ,证明已收集满。 (5)检验：向盛有待测气体的瓶中倒入 ,振荡，发现 ,证明气体是二 氧化碳。 【跟踪练习二】 下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是 燃着的木条 浓硫酸 A.制取 B.干燥 C.收集 D.验满 【随堂小测】 1.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是 A.氧气通过燃烧、呼吸作用参与碳循环 气中的0利0 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林，以控制二氧化碳的排 放量 D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对 化石燃 稳定，消耗二氧化碳的途径有①和⑥ 73 2.实验室制取二氧化碳的部分操作如下图，其中错误的是 () 气体 燃着的木条 mm中抖 运液柱上升 A.查漏 B.装药 C.收集 D.验满 3.(核心素养·科学精神与社会责任)“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约资源和利用 清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施：①随手关灯，节约每一度电；②减少使用私家 车次数、多乘公交车或骑自行车：③废旧电池回收再利用：④开发新能源如太阳能：⑤禁止使用煤、石 油等化石燃料。其中符合该主题的有效措施是 () A.①②④ B.①②③⑤ C.①③④ D.①②③④ 4.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性：②连接装置：③加 人大理石：④加入稀盐酸：⑤收集：⑥验满。其中排列顺序正确的是 ( A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑤ D.②③④①⑤⑤ 5.如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。回答下列问题。 (1)气体发生装置内的药品是 和 (2)制备CO,的化学方程式是 (3)收集二氧化碳的方法是 (4)CO,验满的方法是 (5)要检验C0,,其方法是 (用化学方程式表示)。 (6)长颈漏斗伸人液面下，原因是 ,导气管应 ,以 利于气体的排出。 【思维升级】 6.如图是自然界中二氧化碳、氧气的循环简图。 转换1 转换1 C0+H0 C02+H,0 [Y+0 转换2 转换2 图一 图二 (1)图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学方程式为 属于 (填反应类型)。 (2)图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一一绿色植物光合作用的过程，反应的化学 方程式为 (3)上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 错题整理与反思： 74 8 第2课时二氧化碳的性质 【边学边练】 知识点一二氧化碳的性质 1.物理性质：二氧化碳的密度比空气 溶于水，固态的二氧化碳俗称 2.化学性质 (1)二氧化碳既不能 ,也不 (2)二氧化碳与水反应的化学方程式为 (3)二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为 (常用此性质 检验二氧化碳) 【跟踪练习一】 化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验： NaOH 浓溶液 CO. 瘪气球 图1 图2 图3 (1)图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 (2)图2实验中，使紫色干花（用石蕊试液浸泡过）变红的物质是 (填化学式)。 (3)图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是 ,发生反应的化学方程式 是 0 知识点二二氧化碳的用途 1.用来作保护气：二氧化碳的化学性质 且没有 ,可用作科学实验和工业生产的保 护气。 2.用来灭火：二氧化碳既不能 ,也不 ,可用来灭火。 3.作 肥料。 4.化工原料：工业上生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠等的重要原料。 【跟踪练习二】 下列关于二氧化碳的说法错误的是 A.二氧化碳的排放会污染空气 B.二氧化碳可以用来灭火 C.二氧化碳可以用作气体肥料 D.固体二氧化碳可用