1.1区域及其类型课件2023-2024学年高二地理湘教版（2019）选择性必修2

第一节 区域及其类型 第一章 认识区域 1.了解区域的概念，掌握区域的基本特征。(综合思维) 2.结合实例，掌握区域的划分指标。(区域认知) 3.结合当地实际，掌握按照不同标准划分的区域类型。(地理实践力) 课标要求 结合实例， 说明区域的含义及类型。 学习目标 区域地理学 区域地理学是研究具体地区地理环境的结构、特征、发展变化以及区域分异和区际联系的地理学科。 3 区域的特征 地球表面的空间单位 有一定的范围和界线 有明确的区域特征 内部某些特征相对一致 有一定的体系结构 客观存在性 内涵 地球表面一定的空间范围。 1.区域的定义 区域的特征 2.区域的内涵 知识拓展 比较区域和地域的异同 提示：它们的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但“区域\”是泛指，其范围有大有小；而“地域\”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。 区域的特征 区域的特征 区域的特性 区域的特征 整体性 差异性 动态性 开放性 一个区域与其他区域发生的各种联系 区域的类型和范围是可以变动的 区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体 每个区域都有自身的特性，既来自区域内各要素，也来自区域整体 区域的特征 以我国西北地区为例，试描述其区域整体性特征。 气候干燥 畜牧业为主 以风蚀、风积地貌为主 深居内陆、海拔较高 植被稀疏，荒漠为主 内流河为主，多咸水湖 土壤含盐度高，有机质含量少 绿洲农业和灌溉农业 温带大陆性气候 区域的特征 区域的整体性 例如我国三大自然区中青藏高寒区各自然要素相互作用、相互影响，构成一个具有高寒特征的整体自然环境。 区域自然地理要素包括地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。 区域人文地理要素包括居民生产生活、制度组织、意识形态、文化等。 表现为A、B内部各自的地理要素构成一个整体 区域的特征 实践意义： 人们必须合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系，认识到区域的整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义。 具体实例： 青藏高寒区的整体性，西北干旱区的整体性。 A湿润区域 气候 水文 土壤 地形 B干旱区域 气候 水文 土壤 地形 江南水乡 西北戈壁 2.区域的差异性 区域的特征 2.区域的差异性 表现为A、B内部具有相对一致性,但A、B之间有差异性 区域的特征 实践意义： 因地制宜，扬长避短，促进区域经济的可持续发展。 具体实例： 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地间的差异性 3.区域的开放性 表现为A、B之间的联系,能提供彼此所需 区域的特征 实践意义： 加强区域合作，实现优势互补，协调发展。 具体实例： 经济全球化、资源跨区域调配。 例如：西北干旱区可以通过冬季风、沙尘暴等方式影响东部季风区，与东部季风区产生联系。再如不同国家之间各种贸易往来也是开放性的体现。 2023/11/2 12 4.区域的动态性 区域的特征 例如：随着全球气候的变化，我国属于热带的范围是在不断变化的。 2023/11/2 13 4.区域的动态性 A的范围或类型是可以变动的 区域的特征 实践意义： 确定区域发展中难以变化或变化较大的因素，用发展的眼光综合考虑区域内部得分自然或人文因素。 具体实例： 珠江三角洲地区变为泛珠江三角洲地区 例如：随着全球气候的变化，我国属于热带的范围是在不断变化的。 2023/11/2 14 基本特征 内容 实践意义 举例 整体性 各区域内部地理要素构成一个整体 合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系。（资源与环境的关系） 青藏高寒区的整体性，西北干旱区的整体性 差异性 区域内部相对一致性，区域之间存在差异性 因地制宜，扬长避短，经济发展。（扬长避短） 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地间的差异性 开放性 区域之间存在联系，能提供彼此所需 区域合作，优势互补，协调发展。（优势互补） 经济全球化、资源的跨区域调配 动态性 区域的范围、类型是发展变化的 受人类认知或发展的需要而变化（发展进步） 珠江三角洲地区演变为泛珠江三角洲地区 区域的特征 区域的类型 1.区域的类型 划分依据 类 型 按指标 单一指标 按照自然特征划分：高原区、雨林区、季风区 按照人文特征划分：人口密集区、经济发达区、稻作农业区 多重指标 我国四大自然分区 按区域性质划分 自然区域、行政区域、经济区域、文化区域 按内在关联特点 国际自由贸易区、大城市 按空间尺度大小 大尺度划分：大洲、大洋 中小尺度划分：市、县、乡、村 区域的类型 2.认识形式区和功能区 类型 特征 举 例 形 式 区 区域内部单一的自然特征或人文特征,或有限组合的几种自然特征或人文特征而言，是一个均质性区域。 各种气候区、各种地貌区、各种行政区域