第17课《动物笑谈》学历案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

七年级上册第五单元 17课《动物笑谈》 一、课前预习 1.字音字形 哺乳 嗔怪 怪诞不经 孵卵 羞怯 麝香 大相径庭 驯养 哞哞 写照 雏凫 匍匐 需索不休 嘎嘎 鹦鹉 禁锢 虐待 神采奕奕 滑翔鹳 柠檬 2.文学常识、助学资料 1.作者简介 康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖,代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《雁语者》等。 2.文体常识 科普文,解说、介绍科学知识的说明性文章。它一般用轻松、活泼的笔调,解说某一方面的科学知识。它既有科技的知识性,又有内容的主动性,还有题材的广泛性,以及篇幅的简短性。 3.助学资料 本文节选自《所罗门王的指环》第五章。劳伦兹说:“根据史料记载,所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽虫鱼的语言,即便与动物不同种,也能和它们建立互相理解而亲密的关系。 劳伦兹相信这个传说,他将给世人“谈谈动物的私生活”看做自己的责任,于是他写了一系列科普作品,《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。本书是他专门为大众介绍动物行为的通俗自然科学之作脍炙人口,风行全球,是一部老少咸宜的解读”行为的经典之作。 3.内容感知和梳理 (1)浏览课文,勾画出文中作者与动物相处的语句,梳理本文的写作思路。 (2)浏览课文,摘录精彩语句,写出自己的感受,准备课堂交流。 二、课堂学习 【学习目标】 1. 通过默读课文,勾画关键语句,概括文章趣事。 2. 精读课文,摘录精彩语句并做批注,学习作者诙谐幽默的写作风格。 3. 拓展阅读课外文章,摘录精彩语句并做批注赏析。 【学习过程】 (一)【评价任务1——针对目标1】 默读课文,根据阅读提示,勾画出文中作者与动物相处的语句,说出文章写了哪些趣事,并能梳理文章写作思路。 评价 符合标准 基本符合标准 浏览课文 能够准确、快速地默读文章。 能够基本完成默读文章。 提取关键信息 能够找出文中的四五处关键性语句,并进行圈点勾画。 能够找出文中的二三处关键性语句,并进行圈点勾画。 梳理故事情节 能够筛选信息,准确概括文章趣事,准确梳理作者的写作思路。 能够筛选信息,概括文章趣事,能够梳理作者的写作思路。 学习活动一:浏览课文,梳理课文思路 1.默读课文,圈画并批注与动物相处的关键词句,说出文章写了哪些趣事,用自己的话概括一下。 【如何概括故事情节】 基本要求:谁,做了什么,结果如何。即:“人+事+果” (二)【评价任务2——针对目标2】 精读课文,运用摘录的方法赏析并品味关于