内容正文:
幼儿心理学
心理学
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目录
第一节心理与心理学
第二节
心理的基本特性
第三节
幼儿心理学概述
第四节
研究幼儿心理的方法
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心理与心理学
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心理学是什么?
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心理学的概念:
心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,是研究人自身的学科门类。
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1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室,才标志着科学心理学的诞生,心理学才成为一门独立的学科。
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心理学的分支
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普通心理学
发展心理学
社会心理学
教育心理学
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心理现象的分类
心理过程:
1、认知过程
2、情感过程
3、意志过程
个性心理
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心理的基本特性
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二、心理的客观源泉
人脑是心理的器官,心理是人脑的机能。
心理不是一种物质的东西,而是一种反映,是对周围环境中的事物的映像。
没有客观现实,人脑就不可能产生心理。
客观现实是指在人的心理之外独立存在的一切事物,它构成了人类赖以生存的环境。客观现实是心理的源泉。
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人脑对现实的反映,受个人态度的影响,从而使反映具有个人主体的特点。
个人的经验也会在很大程度上影响着对现实的反映。
心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上。
心理的主观能动性,在婴幼儿身上,表现为儿童来到这个世界,大脑并不是一张白纸。
心理是人脑对客观现实主观能动的反映
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幼儿心理学概述
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数据柱形图分析报告
系列 1 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 4.3 2.5 3.5 4.5 系列 2 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2.4 4.4 1.8 2.8 系列 3 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2 2 3 5 系列 4 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2.6 3.5 1.8 2
论文饼图分析
销售额
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 8.2 3.2 1.4 1.2
阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势
揭示儿童心理发展的机制
幼儿
心理学
的任务
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学习幼儿心理学的意义
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研究幼儿心理的方法
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