2.1 认识地球 第一课时 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

年级 班 教材版本:湘教版 课型：新授 编写人：郭丽洁 审核人：岳彩立 编写时间：8.26 第二章 地球的面貌 2.1 认识地球第1课时 【学习目标】 1.知道人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2.会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。 3.了解人类探索地球形状是一个漫长而艰难的过程，培养不畏艰险的科学精神。 【学习重难点】 重点：认识地球的过程、地球的真实形状； 难点：地球的真实形状、地球大小的数据； 步骤一：自主学习 结合课本16-19页图文资料，自主预习，完成知识填空，并在课本上做出相关标记。 1．人类认识地球的过程：      →      →       环球航行。 2.科学家经过长期的精密测量，发现一个      的    球体。 3、地球表面积          亿平方千米，平均半径        千米，赤道周长         万千米 。      4、根据地球的形状并按一定 缩小后，制作成的地球模型，就是 。 步骤二：互助探究 师友合作，突破重难点 1、读“麦哲伦环球航行路线图”请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋 。 （1）麦哲伦船队航海时所经过的大洋依次是 、 、 、 。 （2）麦哲伦船队的航行证明了 。 2、列举日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子。 ①海边看远方行来的航船，先看到 ，后看到 。 ②月食现象，看到地球的影子是 。 ③站得越高，看得越 。 3、请在下图字框中填出表示地球大小的数据，读下图归纳地球的形状。 4、读“地球仪示意图”，请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。 步骤三：互助释疑 1. 下列现象能证明地球为球体的是（ ） ①日月都从天空东方升起，西方下落②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身③1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功④观察日食现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列有关地球形状与大小的叙述，正确的是（ ） A. 地球的平均半径是6378千米 B. 地球的赤道直径是4万千米 C. 地球是个不规则的球体 D. 地球是个标准的球体 3. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，赤道半径长约（　 ） A.6371千米 B.6378千米 C.6357千米 D.4万千米 步骤四：互助提高 1．“海上生明月，天涯共此时”。北京时间2018年1月31日晚发生了月全食现象，我国大部分地区居民欣赏到了美轮美奂的“蓝月亮”景观。月食现象证明了 （ ） A．地球的大小 B．地球自转方向 C．地球的形状 D．地球表面海陆分布 2.在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一个孕育了生命的蓝色星体，他就是人类唯一的家园。如图，人类认识地球形状的过程排序正确的是（ ） A、①②③④ B、②①④③ C、②①③④ D、②④①③ 3．我们从简易地球仪中，能获得的信息是( ) A．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B．沿赤道环地球一周需要走4万千米 C．地球是一个球体，地球仪上有与赤道平行的纬线圈 D．给地球做一件外衣最少需要5.1亿平方千米的布料 步骤五：总结提升 通过本节课的学习你有什么收获？ 提示：从知识技能，情感态度价值观等方面回答 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$