第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一历史必修中外历史纲要上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课标要求 素养解读 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 1.了解西汉建立的过程，分析“文景之治”出现的原因，通过史料探究的方式，掌握王国问题对西汉中央集权的危害。 2．从历史解释的角度，认识实施“推恩令”与尊崇儒术的作用和影响，从家国情怀的角度认识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族国家的意义。 3．了解西汉的文化成就，运用唯物史观分析两汉时期文化发展的原因 　知识点一　西汉的建立与强盛 教材基础必备 (一)西汉的建立与“文景之治” 1．建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。 2．政治制度：“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。 思维点拨　汉初推行“郡国并行制”的原因 徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这里“取周秦之制”“矫前世之弊”说的就是推行郡国并行制。 徭役 经济 汉景帝 3．“文景之治” (1)背景：汉初社会残破，经济凋敝；统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉 思想，采取“与民休息”的政策。 (2)措施：减轻 、 和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 (3)结果： 得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 4．七国之乱 (1)由来：汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除后，又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王，对汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 (2)表现： 在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。 (3)结果：叛乱不得人心，三个月内即被平定。 黄老无为 赋税 察举制 刺史 酷吏 (二)西汉的强盛 1．条件：经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 2．措施 (1)加强中央集权 政治 ①颁布“ ”，成功削弱了诸侯王的势力； ②加强皇权，削弱丞相权力，设立 直接为皇帝掌控， 的作用开始提升； ③确立以 为代表的新的官吏选拔制度； ④将全国划分为13个州部，分设 ，巡视监察地方； ⑤任用 治理地方，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 推恩令 中朝 尚书令 尊崇儒术 主流 经济 ①改革币制， 收归中央； ②实行 ，由政府垄断盐、铁的生产和销售； ③推行均输平准，增加收入，平抑物价； ④抑制 ，向他们征收财产税 思想 ①接受董仲舒的建议， ； ②儒学成为我国封建社会的 意识形态 铸币权 盐铁官营 工商业者 概念阐释 (1)中朝和外朝：汉初丞相位高权重，汉武帝时重用身边的侍从、秘书，让他们担任尚书令、侍中形成中朝决策机构，而原先的丞相形成外朝执行机构。相权削弱，皇权加强。 (2)察举制：是一种自下而上推荐人才为官的制度，推荐标准为德才，岁举有孝廉和秀才两种名目。当时选拨了一批德才兼备的人才。 (3)董仲舒新儒学：董仲舒糅合法家、道家、阴阳五行家等思想对儒学进行改造，其主要主张：大一统理论，君权神授、天人感应，罢黜百家、独尊儒学。这在客观上有利于中央集权的加强和国家的巩固，因而被统治者接受。 西域 西域都护府 (2)稳固边疆，开拓疆域 ①北击匈奴：任用 、 为将，经过三次较大规模的战争，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在 设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 ②张骞出使西域 a．目的：为配合对匈奴的战争。 b．影响：开辟了中西交通道路，大大促进了 与中原的联系，形成沟通中西的丝绸之路。 (3)地区治理：公元前60年，西汉在乌垒城设置 ，作为管理西域的军政机构。对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。 3．影响：统一多民族封建国家得到巩固和加强。 卫青 霍去病 河西走廊 (三)西汉的衰亡 1．衰落：西汉后期，政治日趋黑暗， 严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 2．灭亡：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新。 土地兼并 核心史实探究 【史实探究】 情境1　地方治理的变化 史料一　秦始皇举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” ——《史记》 提示：(1)观点：秦始皇认为分封制是天下战争不断的根源。措施：废除分封制，在全国推广郡县制。 [解读]秦始皇认为“天下共苦，战斗不休”是因为采用了分封制，表明他反对分封制。 探究：(1)根据史料一，概括秦始皇的观点，说明其由此推行的措施。 史料二　 愿陛下令推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实