携手灌溉 静待花开 课件--2023-2024学年高一上学期第一次家长会

1.各位家长请按孩子的座位表入座; 2.桌上放着孩子们的每科作业,请家长自行查阅; 3.桌上有班会反馈表,为保证班会沟通效率,请家长根据具体情况填写,班会课后会根据事件紧急程度与家长沟通。 欢迎各位家长莅临高一家长会 高一第一学期 家长会 携手灌溉•静待花开 班主任: 日期:2023.10.28 班级基本情况 一 目录 阶段表彰 二 初高中的区别 三 班级管理及纪律规范 四 家庭教育的建议 五 3 班级基本情况 第一部分 4 任课教师介绍 语文: 对面楼办公室三 数学: 对面楼办公室一 英语: 对面楼办公室二 物理: 班级旁边 化学: 五楼楼梯旁 生物: 四楼楼梯旁 历史: 一楼楼梯旁 政治: 对面楼级部办公室 地理: 二楼楼梯旁 5 学生活动照片 发奖状 阶段表彰 第二部分 7 总分前十 徐子涵、李辰、邓仲尧、左逸帆、吴雯赟、吴逸晨、丁子涵、吴韦成、黄和、刘子翔、顾昱 三总前十 徐子涵、李辰、左逸帆、邓仲尧、丁子涵、顾思源、吴雯赟、李知秋、徐妍、黄和 十月月考表彰 第二部分 8 十月月考表彰 第二部分 语文前十:石艺恬、顾思源、徐子涵、吴紫嫣、刘子翔、李知秋、黄焜、邓仲尧、毛筱烨、林进文 数学前十:吴雯赟、李辰、徐子涵、丁子涵、王旖涵、汤文灿、明思佳、范文默、高天颖、吴逸晨 英语前十:徐子涵、左逸帆、韩雨彤、邓仲尧、杨睿哲、黄和、顾思源、徐妍、丁子涵、李知秋 物理前十:李辰、吴逸晨、顾昱、汤文灿、吴韦成、邓仲尧、刘子翔、范文默、吴雯赟、尉迟絮、金志泽、林进文 化学前十:毛筱烨、邓仲尧、韩亚希、顾昱、吴韦成、秦宇涵、黄焜、徐子涵、黄和、黎跃皓 9 常规之星前十(纪律学习习惯) 阶段表彰 第二部分 吴雯赟、李知秋、顾思源、丁子涵、邓仲尧、徐子涵、吴紫嫣、韩亚希、仇语菲、尉迟絮 10 1、拔尖群体可以更突出,有机会冲刺尖子生的中间力量多; (提高自主学习意识和能力,不能仅仅满足于老师布置的作业;要有更加高远的规划和统筹;要有挑战难题的决心和能力;不安于现状,增强竞争意识) 2、潜能生进步空间很大; (多鼓励;激发寻求进步的意识;加强基础知识的落实) 3、偏科现象; (选科未定;与该科目教师加强沟通,获得最佳的学习方法,明确努力的方向) 班级成绩总结 期中考试成绩分析 阶段表彰—提升空间 第二部分 11 初高中的区别 第三部分 12 学科均是主科 高一九大学科(特别是高一第一学期) 高二选科组合(届时会有指导会) 一.知识体量变大、科目变多 初高中的区别 第三部分 语文 数学 英语 地理 生物 政治 历史 物理 化学 高中的知识体量是初中的近20倍 13 高中生则要求独立学习,独立思考和解决问题。 老师上课注重分析、引导,培养学生学科素养、关键能力。 学习习惯不同 教学方式不同 二、学习方式上的不同 初高中的区别 第三部分 学生需要有目标指向、积极主动、独立思考、集思广益。 学习方式不一致 模式不一致 高中是课堂汲取+自习消化+课后总结。 高中则要求对知识难度有较多扩展。 知识难度不同 14 三、心理变化 初高中的区别 第三部分 (1)落差感 (3)孤立感 (2)失重感 分数超不过初中:物理(90分—60分) 名次也达不到初中 找不到目标,茫然,逃避、沉溺游戏、口水文学 人际关系(特别是亲子关系同学之间,及时关注孩子心理状态) 15 行为习惯的再塑期,心理状态的敏感期, 学习方法的转型期,能力素养的基础期, 价值观念的塑造期,教育管理的黄金期! 客观理性看待高一学生的特点 家长仍有可为,家长必须巧为 16 高一家长家庭教育建议 第四部分 17 1.完全相信老师,充分配合老师 2.要培养孩子走向自立、自强,影响孩子的阅读(开始共读,导读,孩子讲) 学习方法类书:《清华学霸》《学习之道》《等你在北大》 语文阅读书目:《当代时文的文化思辨》余党绪 《价值的理由》 陈嘉映《自由在高处》熊培云《谈美》朱光潜 西方思想:《刘擎西方现代思想讲义》《西方哲学十五讲》张志伟《美得窒息的诗经》&宋词 3.保证家庭和谐,家长做好表率。陪伴是最好的教育。多听,多肯定,提建议,少说教(只是在释放负面情绪),多陪伴,少应酬。 家长可以做些什么? 家庭教育的建议 第四部分 18 4.家长心态乐观积极。自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;从此幸福的度日。 5.家长要以合理方式,积极参与家校共育,加强信息互通,规范交流。 6.返校之前管理好学生的手机,严禁将手机、MP4、iPad、电话手表等有存储、上网功能的电子设备带进校园。 7.语文学习希望各位家长周末做好必背篇目默写检查签字 家庭教育的建议 第四部分 19 最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的、美好目标,让