10.1感受生命的意义(作业)-2023-2024学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

七年级上册道德与法治课堂作业 第20课时 感受生命的意义 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1. 能够活出自己的人生， ，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿 ，这样的一生是值得的；能够将个人理想与 、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 2. 生命是独特的，生命意义是 的，每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建 ，形成人们所说的 。 3.生命的意义需要自己 和 。 4.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有 才能驾驭自己的生活，选择自己的 。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1. 生命拒绝冷漠。传递生命的温暖，做“温暖的中国人”。下列做法正确的是( ) ①在家多做家务活,让家人多点休息时间 ②放学最后离开教室,关好教室门窗 ③见到歹徒伤害同学,不顾一切上去阻拦 ④参加志愿服务活动,关爱空巢老人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 感动中国2018获奖人物程开甲是中国科学院院士、“两弹一星功勋”、“八一勋章”获得者,2018年11月17日病逝。1946年8月,程开甲赴英留学。新中国成立后,程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960年,加人我国核武器研究的队伍,从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年,程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了全部心血和才智。他说:“我这辈子最大的心愿就是国家强起来,国防强起来。”这给我们的启示是( ) A.习惯对人具有重要影响 B.人生的意义在于感悟 C.经历挫折就能获得成功 D.人生的价值在于奉献 3. 2019年2月18日,感动中国2018年度人物正式揭晓,著名植物学家、复旦大学生命科学学院教授钟扬获奖,他被誉为“把生命献给高原的植物学家”!钟扬以实际行动诠释生命的意义,这启示我们( ) ①人生的价值在于奉献 ②人的科学文化素养越高,人生越有意义 ③认真担负起社会责任 ④探索人生的真谛,必须放弃个人的利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 古罗马哲学家小塞涅卡说:“内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命”。这启示我们( ) ①生命的意义需要自己去发现和创造 ②没有行动,就没有平凡的生命 ③充实自己,让生命充满色彩与活力 ④生命来之不易,应该敬畏生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. “时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们( ) A.实现生命的意义,需要不言责任与回报 B.只有到最艰苦的地方,才能更好地回报社会 C.伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩 D.只有做出惊天动地的壮举,才能实现生命的价值 6. 我们都如种子一样，有的人长成了参天大树，成了一个有用的人；有的人长成了普通的树；有的人依旧还是树苗；有的人甚至还没有发芽，成了空壳。这启示我们要( ) A.让生活更幸福 B.让身体更健康 C.让环境更美好 D.让生命有意义 二、材料分析题 7. 某大学生留遗书表示"生命的存在不具有意义,所以我死了就此事件,网友们掀起了一场关于"人生的意义" 的讨论。 网友清风认为:关于人生的意义,没有答案。人的一生就是不断痛苦和幸福的过程,对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的,因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。 网友沉思认为:我从来不惧怕死亡,但我很珍惜生命;我不会停下来思考人生的意义,因为我正在创造意义中。 根据材料,回答问题。 (1)对于网友清风的话中画线部分你是如何理解的? (2)网友沉思的话,给我们带来怎样的启迪? 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 8. 武汉大学青年志愿者团队,积极了开展“星星的孩子,不再孤单”“爱心家教”“关爱残障儿童”“爱心献血”等活动,曾先后获得“全国青年志愿者行动先进集体”“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团优秀组织奖”“中国第八届艺术节志愿服务先讲单位”“第七届中国百个优秀志愿服务集体”等重要奖项。自协会成立之日起,数以万计的青年志愿者在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神的感召下,积极投身志愿服务事业,为构建和谐社会、创造和谐校园作出了青年学子应有的贡献。 (1)我们积极从事志愿者活动会有怎样的收获? (2)为了让生命更有意义,