第10课《为人民服务》课件（共19张ppt） 2022-2023学年统编版语文（五四学制）六年级下册

为人民服务 毛泽东 1 课前活动 1.请选择出下列划线字读音和字形全部正确的一项（ ） A. 追悼（diào）会 B. 剥（bāo）削 C. 三足鼎（ dǐng ）立 D. 衰（āi）思 课前活动 2.下列哪项是“牺牲”一词的本义（ ） A.祭神用的牲畜 B.放弃、舍弃或损害一方的利益 C.特指为正义事业舍弃生命 D.花费掉 课前活动 3.请选出划线成语使用不恰当的一项（ ） A.我们为人民而死，就是死得其所。 B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 C.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。 D.我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要拉帮结派，才能取得全民族的解放。 “同志们好！” “首长好！” “同志们辛苦了！” “为人民服务！” 10.为人民服务 毛泽东 7 观看视频 02 03 演讲目的？ 为何演讲？ 对谁演讲？ 01 写作背景 体裁：应用文 演 讲 词 “为人民服务”是在什么场合下提出的？ 　　《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。 写作背景 10 　　张思德（1915—1944）出生在四川省一个穷苦农民家庭。1933年参加红军，1937年，加入中国共产党。他右腿先后两次负伤，长征途中，他两度爬雪山、过草地，历尽千辛万苦。1944年9月，他在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。 知识链接 11 2．对谁演讲？ 3．演讲的目的是什么？ 我们的共产党及共产党所领导的革命队伍 整体感知 追悼张思德，学习张思德为人民服务的精神。 议论文 提出观点主张 12 思维导图上线！ 第二段：因为我们的宗旨是为人民服务，所以为人民利益而死更有意义 第三段：因为我们是为人民服务的，所以我们接受批评、从善如流 第四段：因为在为人民服务的过程中要奋斗，所以会有牺牲，不过我们要相互帮助减少牺牲 第五段：只要是在为人民服务过程中牺牲的人，我们都要给他们开追悼会 中心论点：为人民服务 生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《夏日绝句》） 宁为玉碎，不为瓦全。（唐·李百药《北齐书·元景安传》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐《无题》） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》） 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》） 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌 千古英雄，永垂不朽 配音秀场 为《张思德》电影片段中毛主席演讲配音（视频会共享）。 钉钉家校本上传，谢谢~ 知识归纳 议论文 写作目的：剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。 回顾 记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 17 议论文三要素是【论点、论据、论证】。 1、论点（需要证明什么）。是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。 2、论据（用什么来证明）。是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据（统计数字、历史发现、具体事例）和理论论据（名人名言）两种。 3、论证（怎样来证明）。是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。常见有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 拓展思考 如今的我们，作为中学生可以如何“为人民服务”？ $$