内容正文:
第36讲 物质的分离和提纯
课程标准 1.掌握物质分离和提纯的方法。2.能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。
考点一 物质分离、提纯的物理方法
授课提示:对应学生用书第362页
1.物质分离、提纯的区别
(1)物质的分离
将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。
(2)物质的提纯
将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂。
2.物质分离、提纯常用的物理方法
(1)图①装置操作名称:过滤
适用范围:固液分离
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(2)图②装置操作名称:蒸发、结晶
蒸发:通过加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂,使溶质从溶液中析出。
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结晶(重结晶):溶质从溶液中以晶体状态析出的过程。
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(3)图③装置操作名称:萃取和分液
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(4)图④装置操作名称:蒸馏
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(5)图⑤装置操作名称:升华
适用范围:某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。
微思考 在常用分离、提纯的方法和分离、提纯任务之间连线。
答案:A—c B—a C—b D—e E—d F—g G—h H—f
判断下列对本考点内容的基本理解是否正确,若不正确,说明原因。
(1)过滤和渗析的原理是一样的,都利用粒度大小进行分离的。
正确 不正确 不正确的原因是__________________________________。
(2)蒸馏和蒸发的原理是相似的,都利用物质的沸点进行分离的。
正确 不正确 不正确的原因是__________________________________。
(3)萃取和结晶的原理是相似的,都利用物质的溶解性进行分离的。
正确 不正确 不正确的原因是__________________________________。
答案:(1)正确 (2)正确 (3)正确
关键点1 熟练掌握分离和提纯方法的原理和操作规范,分析解决分离提纯的实际问题
1.下列是关于分离提纯方法的叙述,正确的请在括号内画“√”,错误的在括号内画“×”。
(1)依据物理性质选择分离方法
①制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤。( )
②用乙醇萃取出溴水中的溴,再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。( )
③提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法。( )
④NaCl的熔点高,除去碘中的NaCl应采用加热升华的方法。( )
⑤根据食用油和汽油的密度不同,可选用分液的方法分离。( )
⑥将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2。( )
(2)物质分离仪器的使用及注意事项
①分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。( )
②蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处。( )
③蒸馏时,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出。( )
④蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,再停止加热。( )
⑤用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物。( )
⑥分液时要先打开分液漏斗上口的塞子,再让下层液体缓缓流入下面的烧杯中。( )
答案:(1)①× ②× ③× ④√ ⑤× ⑥×
(2)①√ ②√ ③√ ④× ⑤× ⑥√
关键点2 选择合适的分离、提纯方法及装置,分离提纯混合物
2.我国明代《本草纲目》中收载药物1 892种,其中“烧酒”条目下写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这里所用的“法”指的是( )
A.萃取 B.渗析
C.蒸馏 D.干馏
解析:由信息“蒸令气上”可知,利用的是互溶混合物的沸点差异进行分离,则该法为蒸馏。
答案:C
3.下列操作中不正确的是( )
A.从MgSO4溶液中得到MgSO4固体包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等一系列操作
B.蒸馏操作时,温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处
C.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
D.分液操作时,分液漏斗下端紧靠烧杯内壁
解析:萃取的基本原则是两种溶剂互不相溶,且溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的溶解度大得多,与液体的密度无关,C项错误。
答案:C
4.下列实验中,所选装置及实验设计合理的是( )
A.用图①所示装置可以除去四氯化碳中混有的碘单质
B.用图②所示装置可以分离乙酸乙酯和饱和碳酸钠的混合溶液
C.用图③所示装置可以分离乙醇和乙酸的混合溶液
D.用图④所示装置可除去CO2中混有的少量HCl
解析:A.图①为过滤装置,碘单质可溶于四氯化碳,无法过滤分离,故A错误;B.图②为分液装置,乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,所以会分层,分液漏斗可将二者分离,故B正确;C.图③为分馏装置,分馏过程需要温度计测定馏分温度,图示装置缺少温度计,故C错误;D.CO2也会和碳酸钠溶液反应,故D错