第5章 第15讲 原子结构 化学键-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套教参(人教版 新教材 老高考)

2023-11-06
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第15讲 原子结构 化学键 课程标准 1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子的构成,了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3.了解原子核外电子排布规律,掌握原子结构示意图、电子式、结构式的表示方法。4.了解化学键的定义,了解离子键、共价键的形成。5.了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。 考点一 原子结构与核素、同位素 授课提示:对应学生用书第144页 1.原子结构 (1)构成原子的微粒 (2)微粒之间的数量关系 ①原子中:质子数(Z)=核电荷数=核外电子数; ②质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N); ③阳离子的核外电子数=质子数-电荷数; ④阴离子的核外电子数=质子数+电荷数。 (3)符号 中各数字的含义 2.元素、核素、同位素 (1)元素、核素、同位素的关系 微点拨 (1)两种相对原子质量: ①原子(即核素)的相对原子质量:一个原子(即核素)的质量与12C质量的的比值。一种元素有几种核素,就有几种不同核素的相对原子质量。 ②元素的相对原子质量:是按该元素各种天然同位素原子所占的原子百分比算出的平均值。如Ar(Cl)=Ar(35Cl)×a%+Ar(37Cl)×b%。 (2)有关相对原子质量与质量数的注意事项: ①原子的相对原子质量≠原子的质量数; ②只有具体的原子才有质量数,元素没有质量数; ③某核素的质量数可视为该核素的近似相对原子质量。 (2)同位素的特征 ①相同存在形态的同位素,化学性质几乎完全相同,物理性质不同; ②天然存在的同一元素各核素所占的原子百分数一般不变。 (3)氢元素的三种核素 H:名称为氕,不含中子; H:用字母D表示,名称为氘或重氢; H:用字母T表示,名称为氚或超重氢。 (4)几种重要核素的用途 核素 U C H H O 用途 核燃料 用于考古断代 制氢弹 示踪原子 微思考 1.所有原子的原子核均同时含有质子和中子,这个结论正确吗?试举例说明。 提示:错误。并非所有的原子核都含有中子,H原子核中只有一个质子,没有中子。 2.核外电子数相同的微粒,其质子数一定相同吗? 提示:不一定。如H和H,CH4和NH3,NH和H3O+,OH-和F-核外电子数相同,质子数也相同;而Al3+和Na+,NH和OH-核外电子数相同但质子数不同。 判断下列说法对本考点内容的基本理解是否正确,若不正确,说明原因。 (1)一种元素可以有多种核素,也可能只有一种核素,有多少种核素就有多少种原子。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 (2)质子数相同的微粒一定属于同一种元素。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 (3)Cl与Cl得电子能力几乎相同。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 (4)核聚变如H+H―→He+n,因为有新微粒生成,所以该变化是化学变化。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 (5)通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 (6)不同核素的质子数、中子数、质量数一定不同。 正确 不正确 不正确的原因是_________________________________。 答案:(1)正确 (2)不正确 微粒可能是原子,也可能是离子、分子等,如F与OH- (3)正确 (4)不正确 核聚变是核反应,不属于化学变化 (5)不正确 同位素之间的转化,既不是物理变化也不是化学变化,是核反应 (6)不正确 不同核素可能具有相同的质子数,如H、H;也可能具有相同的中子数,如C、O;也可能具有相同的质量数,如C、N 第五章 物质结构 元素周期律 高考总复习 化学 关键点1 准确理解概念的内涵和外延,进行概念辨析 1.下列说法正确的是(  ) ①在氮原子中,质子数为7而中子数不一定为7 ②O与O是不同的核素,因此分别由这两种原子构成的分子化学性质不同 ③O2和O3互为同素异形体 ④Ti和Ti的质量数不同,属于两种元素 ⑤实际存在的H、H、H、H+和H2,是氢的五种核素 ⑥H2、H2、H2互为同位素 ⑦稀土元素Sm与Sm是同一种核素 A.①⑥          B.②④ C.⑤⑦ D.①③ 解析:②中因为质子数相同,质子数决定元素的化学性质,所以化学性质相同,②错误;④⑦分别属于同一种元素的不同核素,④⑦错误;H、H、H是氢元素的三种核素,H+为氢元素的阳离子,H2为氢气分子,⑤错误;同

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