第3章 05微高考 解析高考题中金属元素及其化合物的命题方向-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套教参（人教版 新教材 老高考）

授课提示：对应学生用书第93页 【高考解读】　在高考题中金属元素及其化合物的命题方向有两个，一个是在选择题中命题，主要考查物质间的转化关系，物质的性质与用途的关系，以及相关化学方程式、离子方程式的正误判断等；另一个在非选择题中，主要穿插在工艺流程题中进行考查，比如常见工艺流程题中原料或矿石的杂质大多有铝、镁、铁、铜的单质或氧化物，考查如何在流程中除去这些物质。Fe2＋、Fe3＋、FeO是高考题的高频离子，过渡元素是常见的命题素材，无论在实验中，还是在流程题中常常见到它们的身影。 1．下列说法中正确的是____________(填序号) (1)(2022·浙江卷)高压钠灯发出的黄光透雾能力强、射程远，可用于道路照明 (2)(2022·浙江卷)氧化铝熔点高，常用于制造耐高温材料 (3)(2022·浙江卷)工业上通过电解六水合氯化镁制取金属镁 (4)(2021·湖南卷)FeO粉末在空气中受热，迅速被氧化成Fe3O4 (5)(2022·全国甲卷)明矾溶液与过量氨水混合：Al3＋＋4NH3＋2H2O===AlO＋4NH (6)(2021·广东卷)Na2O2放入水中的化学方程式：Na2O2＋H2O===2NaOH＋O2↑ (7)(2021·广东卷)H2O(g)通过灼热铁粉的化学方程式：3H2O＋2Fe===Fe2O3＋3H2 (8)(2021·广东卷)铜丝插入热的浓硫酸中发生的反应：Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑ 答案：(1)(2)(4) 2．(2022·广东卷)劳动开创未来。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是(　　) 选项 劳动项目 化学知识 A 面包师用小苏打作发泡剂烘焙面包 Na2CO3可与酸反应 B 环保工程师用熟石灰处理酸性废水 熟石灰具有碱性 C 工人将模具干燥后再注入熔融钢水 铁与H2O高温下会反应 D 技术人员开发高端耐腐蚀镀铝钢板 铝能形成致密氧化膜 解析：小苏打是碳酸氢钠，小苏打作发泡剂，是因为碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳气体，A项符合题意。 答案：A 3．(2022·湖南卷)铝电解厂烟气净化的一种简单流程如下： 下列说法错误的是(　　) A．不宜用陶瓷作吸收塔内衬材料 B．采用溶液喷淋法可提高吸收塔内烟气吸收效率 C．合成槽中产物主要有Na3AlF6和CO2 D．滤液可回收进入吸收塔循环利用 解析：烟气中的HF会腐蚀陶瓷，A正确；采用溶液喷淋法可以增大气液接触面积，提高吸收塔内烟气吸收效率，B正确；吸收塔内的反应为HF＋Na2CO3===NaF＋NaHCO3，合成槽内的反应为6NaF＋4NaHCO3＋NaAlO2===Na3AlF6＋4Na2CO3＋2H2O，C不正确、D正确。 答案：C 4．(2022·湖南卷)为探究FeCl3的性质，进行了如下实验(FeCl3和Na2SO3溶液浓度均为0.1 mol·L－1)。 实验 操作与现象 ① 向5 mL水中滴加2滴FeCl3溶液，呈棕黄色；煮沸，溶液变红褐色 实验 操作与现象 ② 向5 mL FeCl3溶液中滴加2滴Na2SO3溶液，变红褐色；再滴加K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀 ③ 向5 mL Na2SO3溶液中滴加2滴FeCl3溶液，变红褐色；将上述混合液分成两份，一份滴加K3[Fe(CN)6]溶液，无蓝色沉淀生成；另一份煮沸，产生红褐色沉淀 依据上述实验现象，结论不合理的是(　　) A．实验①说明加热促进Fe3＋水解反应 B．实验②说明Fe3＋既发生了水解反应，又发生了还原反应 C．实验③说明Fe3＋发生了水解反应，但没有发生还原反应 D．整个实验说明SO对Fe3＋的水解反应无影响，但对还原反应有影响 解析：A项，实验①中加热促进Fe3＋水解生成Fe(OH)3；B项，实验②中Na2SO3是强碱弱酸盐，SO可促进Fe3＋水解生成Fe(OH)3，再滴加K3[Fe(CN)6]溶液，有蓝色沉淀生成，说明Fe3＋与SO发生氧化还原反应生成Fe2＋；C项，实验③中Na2SO3过量，FeCl3不足，溶液变红褐色，煮沸后生成红褐色沉淀，说明SO促进Fe3＋水解生成Fe(OH)3；混合液滴加K3[Fe(CN)6]溶液，无蓝色沉淀生成，说明Fe3＋与SO没有发生氧化还原反应生成Fe2＋；D项，整个实验说明SO对Fe3＋的水解反应和还原反应均有影响。 答案：D 5．(2022·全国甲卷)硫酸锌(ZnSO4)是制备各种含锌材料的原料，在防腐、电镀、医学上有诸多应用。硫酸锌可由菱锌矿制备，菱锌矿的主要成分为ZnCO3，杂质为SiO2以及Ca、Mg、Fe、Cu等的化合物。其制备流程如下： 本题中所涉及离子的氢氧化物溶度积常数如下表： 离子 Fe3＋ Zn2＋ Cu2＋ Fe2＋ Mg2＋ Ksp 4.