第二章 第一节 幼儿园健康教育活动设计1（练习）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）同步精品课堂

2.1.1：幼儿园健康教育活动设计 一、单项选择题 1．动作的灵活性增强，但动作的准确性和自控能力还较差的幼儿是（ ） A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 2．动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。（ ） A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 3．（ ）幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 4．（ ）幼儿能随着活动的需要转换情绪和注意。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 5．以下说法错误的是（ ） A．小班幼儿能够自抛自接球 B．中班幼儿会用筷子吃饭 C．小班熟练地用勺子吃饭 D．中班能整理自己的物品 6．（ ）岁幼儿能双脚灵活地交替上下楼梯。 A．3-4 B．4-5 C．5-6 D．3-6 7．中班幼儿能够双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右。 A．5 B．10 C．15 D．20 8．小班幼儿能单手将沙包向前投掷（ ）米左右。 A．1 B．2 C．4 D．5 9．大班幼儿能快跑（ ）米左右。 A．15 B．20 C．25 D．30 10．小班幼儿能单脚连续向前跳（ ）米左右。 A．2 B．5 C．6 D．8 11．小班幼儿连续看电视不能超过（ ）分钟。 A．10 B．15 C．20 D．30 12．中班幼儿能连续行走（ ）千米左右。 A．0.5 B．1 C．1.5 D．2 13．（ ）幼儿能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 14．（ ）幼儿能使用简单的劳动工具或用具。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 二、简答题 1．简述幼儿园健康发展的特点。 2．简述幼儿园健康领域教育的目标分为哪几个方面？具体又包括什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1.1：幼儿园健康教育活动设计 一、单项选择题 1．动作的灵活性增强，但动作的准确性和自控能力还较差的幼儿是（ ） A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 【答案】C 【解析】4-5岁幼儿大肌肉发展迅速，动作发展有了明显的飞跃。动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动时间。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 2．动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。（ ） A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 【答案】D 【解析】5-6岁幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。幼儿动作的目的性和自控能力逐渐提高。 3．（ ）幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 【答案】A 【解析】3-4岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动。4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。 4．（ ）幼儿能随着活动的需要转换情绪和注意。 A．托班 B．小班 C．中班 D．大班 【答案】D 【解析】5-6岁幼儿能随着活动的需要转换情绪和注意。 5．以下说法错误的是（ ） A．小班幼儿能够自抛自接球 B．中班幼儿会用筷子吃饭 C．小班熟练地用勺子吃饭 D．中班能整理自己的物品 【答案】A 【解析】3-4岁幼儿能双手向上抛球；4-5岁幼儿能连续自抛自接球。 6．（ ）岁幼儿能双脚灵活地交替上下楼梯。 A．3-4 B．4-5 C．5-6 D．3-6 【答案】A 【解析】3-4岁能双脚灵活交替上下楼梯。 7．中班幼儿能够双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右。 A．5 B．10 C．15 D．20 【答案】C 【解析】4-5岁幼儿能够双手抓杠悬空吊起15秒左右。 8．小班幼儿能单手将沙包向前投掷（ ）米左