第二单元（第7课时）（教学课件）-2023-2024学年高一语文单元培优精品课件+教学设计（统编版必修上册）

以工匠精神雕琢时代品质 ——必修上第二单元（第7课时） 导入 学习目标 1.把握文章的主要观点，理清文章论证思路。 2.掌握论证方法。 3.概括语言特色。 预习检测 （1）工匠精神最初是由______在政府工作报告中提出的。 （2）______是指简要而迅速的新闻报道。 （3）______的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈的舆论导向作用。 (4)______是一种职业精神。 活动一：梳理论证思路 1.以小组为单位，梳理本文论证思路，完成表格。 段落 字数 内容 1 140字 2 238字 3 250字 4 270字 5 121字 段落 字数 内容 1 140字 提出观点——时代需要工匠精神 2 238字 阐述“匠”的内涵，论述工匠精神的意义和作用 3 250字 指出工匠精神是改变世界的现实力量，论述工匠精神的作用 4 270字 论述工匠精神的内涵及对时代的意义 5 121字 呼吁人们践行工匠精神，论述工匠精神的时代意义 活动一：梳理论证思路 2.以小组为单位，逐句品读，梳理每段的论证思路，完成表格。 段落 论证思路 1 2 3 4 5 第1段 ①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。（点标题中的“品质”“时代”，点明时代特点）②“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”③不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。（引用企业家的话，点标题中的“工匠精神”）④企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。（由企业家的话引出评论的话题：高技术企业的需求同工匠精神不谋而合）⑤只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。（就事说理，引读者思考时代品质与工匠精神的联系） 第2段 ①《说文》里讲：“匠，木工也。”②今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。（由《说文》里对“匠”的解释，引出对当代“匠”的特点的阐释）③职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。（指出工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质，论述工匠精神对个人的作用）④工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。（论述工匠精神对企业的作用）⑤崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。（论述工匠精神对国家的作用。从个人到企业再到国家，范围由小及大，多层面论述了工匠精神的作用）⑥“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。（总结工匠精神在推动社会进步方面的作用） 第3段 ①一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。（描写工匠精神的工作状态）②别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。（指出工匠精神的作用：改变世界）③工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。（批驳对工匠精神的误解，指出工匠精神在改变世界方面的作用）④坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。（边破边立，批驳对坚守工匠精神的误解，指出工匠精神的本质及在当今时代对国家的作用） 第4段 ①将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。（工匠精神的内涵之一：炉火纯青的技术）②有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”（引用名言，指出技术精湛的内因）③的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。④工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。（论述工匠精神的内涵之二三四五六：发自肺腑、专心如一的热爱，臻于至善、超今冠古的追求，冰心一片、物我两忘的境界，格物致知、正心诚意的生命哲学，技近乎道、超然达观的人生信念）⑤从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。（指出推崇工匠精神在当今时代的作用，体现了新闻评论直面现实的特点）⑥我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。（提出希望，体现新闻评论解决问题的特点） 第5段 ①一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被