精品解析：河南省郑州市登封市直属中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

期中测试题 一、积累与运用（24分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 冬悄然而至，带着憔①的容颜远道而来，大地一片荒凉。没有太多的人喜欢冬天，也许是因为那沉默寡言的天空。那疲惫不②的河流，那咄咄逼人的寒气，都让人不禁悲从中来。然而，人生总有如冬一样的旅程，我们怎可让自己的心失去那股灼热和那份期盼？我们要在暖暖的晨光中，在浓浓的书香里，③满前行的能量，不把韶华辜负。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. duō sháo B. duō zhuó C. chuō zhuó D. chuō sháo （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①悴②甚③贮 B. ①粹②甚③伫 C. ①悴②堪③贮 D. ①粹②堪③伫 2. 古诗文默写。 （1）__________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）遥怜故园菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）一切景语皆情语。”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借春末之景抒发诗人对友人遭贬谪的惆怅之情的句子是“____________，___________”；《天净沙·秋思》 中，在对傍晚景色的点染中直接表达游子羁旅之愁的句子是“__________，__________。 （4）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话：_______________，_______________。 （2021·河南中考） 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A. ①③④②⑤ B. ④②①③⑤ C. ①③②④⑤ D. ④②③①⑤ 4. 下面的情境中，用语不得体的一项是（ ） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖励给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中莅临指导！” A. 献丑 B. 见笑 C. 笑纳 D. 莅临 5. 当冬奥会遇见中华传统文化——汉字，一份独属于中国人的诗意和浪漫也就走出国门，走向世界。汉字让不同民族不同文化的我们：包容、团结。光明中学开展“看懂汉字·读懂人生”的综合性学习活动，邀请你参加。 【字中有韵味，最给力】 （1）“冰墩墩”，“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，也象征着冬奥会运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。“冰墩墩”的熊猫角色，凸显人与自然和谐共生的理念，向世人呈现更加自信、更加多彩的中国。根据以上信息，仿写句子。 汉字“墩墩”之美，美在含义；________________，_______________；汉字“墩墩”之美，美在哲理。 字中有文化，最深厚】 （2）阅读下列材料，写出探究结果。 材料一∶北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源，以“冬”的写意草书将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，使之成为富有美感的艺术作品。 材料二：2022 年冬奥会开幕式运动员入场仪式中，出场顺序体现出中华文化的自信与魅力。除了第一位希腊（发源地）和最后一位东道主中国，其余都是按照参赛国家和地区的名称汉字首字笔画数来排序的，排序从此不再只是“A到Z”的游戏了。这是汉字文化的力量，民族的才是世界，中国也将是世界规则的制定者。 材料三∶汉字，承载了中国五千年灿烂文明，敬畏汉字，重视汉字书写，就是我们炎黄子孙对中华民族优秀传统文化应有的尊重。 探究结果∶ 【字中有梦想，最美好】 （3）北京2022冬奥和冬残奥会主题口号是“一起向未来”，为宣传冬奥理念，你会选用下面哪幅书法作品来发布海报？ 我选择：____________________ 理山：_____________________________________________ 二、现代文阅读（30分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 母亲的“手中棍” ①“哒哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊。我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着木棍，慢步走向楼上化验室。“哒哒”，木棍敲着地面一声再一声，敲得我心上生疼。 ②这木棍是我以前从朋友那里淘到的深山六道木，去了皮，直溜、光滑、坚硬；选一枝杈处留段握柄，截断、磨光