江苏省扬州市五校联考(邗江区第一中,瓜洲中学、大桥高级中学)2023-2024学年高一上学期10月月考物理试题

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2023-11-02
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2023级高一第一学期五校十月联合调研测试 物理试题 一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分,每题只有一个选项最符合题意。 1. 北京时间2022年6月5日10时44分,神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功并顺利进入预定轨道,与空间站组合体进行自主快速交会对接,并开启为期6个月的太空之旅。下列说法错误的是(  ) A. “2022年6月5日10时44分”指的是时刻 B. 飞船发射瞬间的速度大小及加速度大小均为零 C. 飞船在轨绕行一周的平均速度大小为零 D. 研究飞船在轨运行的速度大小时可以将其视为质点 2. 在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等,以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是(  ) A. 根据速度定义式,当非常小时, 就可以表示物体在时刻的瞬时速度,这里采用了极限法 B. 在不需要考虑物体的大小和形状时,用质点来代替实际物体,采用了等效替代法 C. 加速度的定义式,采用了比值定义法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 3. 公元前350年,古希腊科学家亚里士多德就知道力可以表示为矢量,下列各组物理量中,都是矢量的是(  ) A. 加速度、速度的变化、速度 B. 速度、速率、加速度 C. 速度、路程、位移 D. 位移、时间、速度 4. 一矿泉水瓶如图所示,其外壳是由食品级弹性塑料制成。下列说法正确的是(  ) A. 矿泉水瓶在地球各处受到的重力都是一样的 B. 手对矿泉水瓶的压力是由矿泉水瓶的形变而产生的 C. 矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力就是水的重力 D. 矿泉水瓶瓶盖以及瓶身上的条纹是为了增大最大静摩擦力 5. 如图所示,两位同学利用自由落体运动测量反应时间,A同学用手捏住直尺上端,B同学在直尺下方做好准备,但手不碰到尺,此时两手间的距离为h,重力加速度为g。当B同学看见A同学放开直尺后,立即捏住直尺,下列说法正确的是(  ) A 本实验一个人用两个手也能完成 B. 本实验B同学捏住尺时,尺的速度大小为 C. 本实验B同学准备捏尺时必须对准尺的0刻度线 D. 只需记录B同学准备捏尺时和捏住尺时大拇指下边缘的刻度即可 6. 在选定正方向后,甲、乙两质点运动x-t图象如图所示,则在0~ 时间内( ) A. 甲质点做直线运动,乙质点做曲线运动 B. 乙质点的速度先增大后减小 C. 时刻两质点速度大小一定相等 D. 0~时间内,甲质点的平均速度大于乙质点的平均速度 7. 冰壶是奥运会上一种投掷竞赛项目,具有观赏性。运动员以一定初速度投出冰壶使其在冰面上自由滑行,其图像如图乙所示,则下列说法正确的是(  ) A. 冰壶做加速度逐渐增大的减速运动 B. 冰壶在时间内的平均速度大于 C. 比赛中运动员常在冰壶运动的前方刷冰,使其滑行的加速度减小 D. 冰壶运动在时间内位移中点的瞬时速度小于中间时刻的瞬时速度 8. 昆明三中教育集团第65届田径运动会200米决赛中,为了研究运动员起跑阶段的运动情况,用频率为2Hz频闪照相机记录运动员起跑阶段不同时刻的位置,如图所示,用厘米刻度尺测量照片上运动员不同位置间的距离,已知照片与实物的尺寸比例为1:50,运动员起跑阶段的运动可视为匀加速直线运动。下列说法正确的是(  ) A. 运动员起跑阶段的加速度为2m/s2 B. 运动员通过照片中3cm位置时速度为1m/s C. 照片中0cm位置为运动员的起跑位置 D. 运动员在照片前6cm内的平均速度为4m/s 9. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器,传感器用棉线拉住物块,物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板,传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是(  ) A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 10. 下列选项中,物体A受力示意图正确是(  ) A. B. C. D. 11. 如图所示,质量为1kg物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用,g取10m/s2,向右为正方向,该物体受到的摩擦力Ff随时间t变化的图像是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(  ) A. B. C. D. 二、非选择题:本题共5题,共56分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的,在答案中必须明确写出数值和单位。 12. 某同学用如

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