4.3聚落-【地球奇妙游】2023-2024学年七年级地理上册同步优质课件（人教版）

人教版 七年级地理 第四章 第三节 第四章 居民与聚落 （第三节） 第四章 居民与聚落 （第三节） 雅典卫城 在希腊古代遗址中，最有名的当属建造于雅典黄金时期的卫城雅典卫城位于雅典市中心的卫城山丘上，始建于公元前580年。最初，卫城是用于防范外敌入侵的要塞，山顶四周筑有围墙。 马丘比丘 马丘比丘古城遗址建于公元14世纪至15世纪，是印加帝国时期的重要城市之一。这座城市的规划非常精密，每个建筑都反映了印加文化的特点，如梯田、广场、水池和神庙等。 Part 01 Part 02 Part 03 Part 04 运用图片，描述乡村聚落景观和城市聚落景观的差别 结合实例分析聚落的形成与发展的条件和主要形态。 理解聚落内民居的建筑风格与自然环境关系。 运用资料，说出保护世界聚落文化遗产的意义 学习目标 聚落与环境 01 人类的聚居地—聚落 什么是聚落？ 说一说：大家能说一说你居住的环境更接近下列两幅图片中的哪一个呢？ 人类居住在不同的地方，有人住乡村，有人住城市，我们把人类的聚居地统称为聚落 城市 乡村 人类的聚居地—聚落 乡村聚落 乡村聚落是指乡村地区人类各种形式的居住场所(即村落），是以农业为经济活动主要形式的聚落。 渔村 牧村 农村 人类的聚居地—聚落 城市聚落 城市也叫城市聚落，是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。 “城”为了防卫，用城墙等围起来的地域 市 城 “市”则是指进行交易的场所 雅典卫城 人类的聚居地—聚落 活动：聚落的分类 讨论分析：结合课本的相关内容小组合作讨论分析聚落的分类。 聚落的分类 乡村聚落 城市聚落 农村：以种植业为主 牧村：以畜牧业为主 渔村：海洋和淡水渔业 大城市：100至500万 中等城市：50至100万 小城市：50万以下 根据生产活动不同 按照规模大小不同 城市 乡村 建筑物高、密集；道路宽敞；人口集中 建筑物分散；道路狭窄；人口居住分散 城市 乡村 城市聚落居民多从事工业生产、服务行业 乡村聚落的居民从事相关的农林渔牧劳作 人类的聚居地—聚落 活动：感受城乡差异 思考分析：下列几幅图哪些表示城市聚落，哪些表示乡村聚落，为什么？ 聚落 建筑特点 道路交通 人口分布 生产活动 城市聚落 乡村聚落 房屋多，高 房屋少，分散 道路多，宽敞 道路少，窄 人多集中 人少分散 工商业为主 农业为主 人类的聚居地—聚落 活动：感受城乡差异 思考分析：下列几幅图哪些表示城市聚落，哪些表示乡村聚落，为什么？ 1 4 2 3 5 6 城 城 城 村 村 村 人类的聚居地—聚落 聚落的形成条件 思考讨论：假如你是原始部落的首领，①②③三个聚落你会选择哪一个定居？为什么？ 选择②地方 因为②地地形平坦广阔；靠近水源且水源充足；交通便利； 人类的聚居地—聚落 聚落的形成条件 思考讨论：依照下面的图片归纳影响聚落的形成与发展的因素有哪些？ 1 4 2 3 5 6 地形平坦 土壤肥沃 水源充足 交通便利 自然资源丰富 气候适宜 人类的聚居地—聚落 聚落的形态 讨论分析：观察下面地图的聚落形态，分析聚落形态和自然环境之间的关系。 团块状的聚落 团块状聚落一般分布在地形以平原为主的地区，通常规模较大，人口众多，房屋密集。 人类的聚居地—聚落 聚落的形态 讨论分析：观察下面地图的聚落形态，分析聚落形态和自然环境之间的关系。 条带状的聚落 山区聚落多沿山麓、谷地延伸呈条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落 人类的聚居地—聚落 活动：民居和自然环境的关系 当地房屋具有墙厚、窗小的特点,厚墙隔热，小窗减少风沙进入。 讨论分析：描述西亚传统的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系。 人类的聚居地—聚落 活动：民居和自然环境的关系 分析思考：描述东南亚的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系。 双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。 人类的聚居地—聚落 活动：讨论交流 讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？ 因纽特人之所以住冰屋，最主要就是就地取材，为了防风避寒，低矮，无窗户。 非洲 撒哈拉以南非洲的茅草屋，气候终年高温，分干、湿两季，植被以草原为主，为当地民居的建筑提供了建筑材料，且这种民居有利于通风散热。 人类的聚居地—聚落 活动：讨论交流 讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？ 蒙古包的选材轻便，便于搭建、拆迁和搬运，流动性强。 人类的聚居地—聚落 活动：讨论交流 讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？ 窑洞的取材方便，简单易修、省材省料，坚固耐用，冬暖夏凉。 聚落与世