内容正文:
2023-2024学年吉林省长春市农安县七年级(上)期中语文试卷
一、积累与运用(15分)
1.(4分)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
我们跟着朱自清穿梭在春的繁花 nèn 叶中,听牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱;我们在老舍的温情叙述中,欣赏水藻中终年贮 蓄的绿意;我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季,热烈而粗犷 ,静mì 而深情。我们还将继续感受春风夏雨,秋霜冬雪。
2.(2分)选出下面句子中加点的词语,不是方位名词的一项( )
A.他们由天上看到山上。
B.那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
C.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的。
D.冬日灰蒙蒙的太空中,雨变得透明。
3.(2分)下列句子表达得体的一项是 ( )
A.新娘的父亲激动地说:“各位亲友前来参加令爱的婚礼,我在此真诚地表示感谢!”
B.天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。
C.文学爱好者李筠在电话里对编辑说:“拙作已经发到您的邮箱里,请您指正。”
D.王骁一进李老师的家门,就高兴地说:“我初次登门拜访,您家真是蓬荜生辉啊!”
4.(7分)古诗文默写。
(1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
(2) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)
(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把对友人的怀念之情托付给明月的句子是: , 。
(5)《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是: , 。
二、阅读(45分)
5.(7分)阅读下面的课内文言文,完成问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女
(1)解释加点词语的意思。
①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
(2)“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
(3)把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个更好?为什么?
6.(8分)阅读下面的课外文言文,完成问题。
范宣
范宣①年八岁,后园挑菜,误伤指非为痛,身体②发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章③遗④绢百匹,不受。减五十匹,复不受。如是减半遂至一匹既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈于范,云:“人宁可使妇无裈⑤邪?”范笑而受之。
【注释】①范宣:字宣子,家境贫寒,崇尚儒家经典。居住在豫章郡,推辞不就。②“身体”一句:语出《孝经》中的“身体发肤,受之父母,孝之始也。”③韩豫章:韩伯,字康伯(wèi):赠送。⑤裈(kūn):裤子。
(1)用/给文中画浪线的句子划分节奏。(限断两处。)
如是减半遂至一匹既终不受
(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
非为痛,身体发肤,不敢毁伤
(3)阅读本文,请你谈谈范宣具有哪些美好德行。
7.(7分)阅读短文《水墨之秋》,完成问题。
水墨之秋
①一叶落而知秋。立秋过后,秋意一点点沁入天地之间。
②天空一碧如洗。云薄了些,风凉了些,来往的大雁多了些。雁们用它们优美的身形,或者做别的艺术造型。当人们仰望天空的时候,诗意就来了。“鸟儿已经飞过,鸟过无踪,但总有些什么,是什么呢?是季节的叹息,还是大自然的自语?
③大地褪尽华彩,渐露素颜。苍郁的大树卸下蝉鸣,抖落一身的灰尘,显得决绝而轻松。山川明净,视野也变得开阔深远。吟着屈原的诗章,洞庭波兮木叶下”,古典而唯美,也是这样的吧:凉风吹拂着,洞庭湖水生微澜,如精致的蝴蝶,如送给大地的请柬。“蒹葭苍苍,这是远古《诗经》的意境:一片幽静的水域,水边有荻花,凄迷的感觉,越过千年的帷幔,当是一幅清幽淡远的水墨。
④是的,是水墨。
⑤秋天,似乎是从古典的水畔游来。你看,秋山一脉,是青黛的诗;秋水一江。外加西沉的夕阳和斜飞的水鸟,这意境,不就是王勃笔下的“落霞与孤鹜齐飞,“天边树若荠,江畔洲如月”,沙洲则如一轮弯月,景物由大变小
⑥秋天的荷,别有一番味道。“荷尽已无擎雨盖”,不要紧,且看残荷。荷塘水面是繁华落尽后的宁静,有一点寂寞,也不惧,何况有莲子已经饱满,孤直,坦荡,当是另一种况味。懂荷的人用另一种方式来铭记荷的盛年锦时,说要“留得残荷听雨声”。
⑦嗯,加上雨,水墨的味道就更纯正了。秋天的雨,唱着婉约而略带伤感的歌儿,从屋檐滑落,从人们的心上跑过。每一颗敏感的心儿都会被雨洗过,清透,微凉。雨是最容易带来缠绵的,它会让诗人们写出多情的诗句来。若有一把油纸伞从雨巷经过,像戴望舒:“在这悠长,悠长又寂寥的雨巷,丁香一样结着愁怨的姑娘