(课件)上册 第四单元质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[时间：120分钟　满分：120分] 第四单元质量评价作业 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 九年级上学期，语文学科准备开展“走进小说天地”综合性学习活动。请你完成下列任务。 【活动开篇】(6分) 同学们，小说是大家【甲】的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象。 故事不一定是小说，但小说往往首先是故事。如果说小说是项链，那么 细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如，那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂，那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇，那喜极而疯的范进……每一个赋yǔ小说以灵魂的人物都被作者刻画得【乙】。 ． ． ． ． 1．文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字，正确的一项是(　　)(3分) A．恣睢zī jū　拮据jí jū　　　赋yǔ与 B．恣睢zī suī 拮据jí jù 赋yǔ予 C．恣睢zì jū 拮据jié jù 赋yǔ与 D．恣睢zì suī 拮据jié jū 赋yǔ予 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． D 2．根据语境，填入【甲】【乙】两处的成语最恰当的一项是(　　)(3分) A．喜闻乐见　入木三分　 B．脍炙人口　栩栩如生 C．脍炙人口　入木三分 D．喜闻乐见　栩栩如生 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【活动一】走近小说名家(6分) 鲁迅先生是中国现代文学的奠基人，是中国现代文学史上的一座丰碑。 我们尊敬鲁迅先生，不单由于他的文学创作，更重要的是他的人格。面对着满目疮痍的祖国，他好像一个面对着自己身负重伤的孩子的医生，手执手术刀，含泪为之疗伤。面对着封建腐败现象，他毫不妥协地激烈斗争；面对着中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的现状，他痛心疾首地大力鞭笞。他凝视着劣根深重的民众，如同严父一样既愤又爱，他的人格远远超越了普通作家的人格之上。 1994年春天，著名武侠小说家金庸先生回到浙江老家时，专程去绍兴参观了鲁迅纪念馆、三味书屋和百草园等地。金庸感慨万千地说道：“鲁迅先生是一位了不起的大人物，他有悲天悯人的心怀，不顾自身安危而投身于唤醒民众的事业，为了振兴悲惨的中华民族而甘愿牺牲自己，这样伟大的人，中国人称之为‘志士仁人’。” “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的诗歌《自嘲》里的名句，表现了他坚决与反对派斗争到底、全心全意为人民服务的志向，是他一生的写照。 3．请你从以下三幅书法作品中选择一幅来体现鲁迅先生的精神。你会选择哪一幅？请结合文段说明理由。(4分) 选择__________；理由：________________________________________ ________________________________________________________选择__ ________；理由：______________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________选择_________； 理由：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________ 【甲】 这幅书法作品是草书，狂放肆意，能够体现 鲁迅先生面对封建腐败现象毫不妥协、英勇无畏的斗争精神。 【乙】 这幅书法作品是隶书，厚重典雅，能够表现鲁迅先 生思想的深邃、信念的坚定，他透析了当时中国民众的劣根性，发现了 当时社会的问题，并坚定地投身于唤醒民众的事业。 【丙】 这幅书法作品是行书，字体如行云流水，潇洒飘逸，能够表现 鲁迅先生大力鞭笞当时中国民众的劣根性，潇洒地追求着精神上的独立 和自由。 4．根据语境，文中画线句有两处表达不妥，请修改。(2分) _______________________________________________________________ _______________________ 他凝视着劣根深重的民众，如同严父一样既爱又愤，他的人格远远超