(课件)阶段评价作业(三)-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

[考查范围：1.4～1.5] 阶 段 评 价 作 业(三) 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题(每题4分，共24分) 1．下列几种常见的饮品中，属于溶液的是 A．肥皂水 B．牛奶 C．矿泉水 D．豆浆 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2．有少量的以下物质：①橄榄油；②醋；③冰块；④白糖；⑤面粉；⑥味精；⑦食盐。将它们分别加入水中，充分振荡后能形成溶液的是 A．②④⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①②④⑥⑦ D．②③④⑥⑦ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3．某温度下，有一杯饱和硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列同学提出的措施可行的是 　 A．　　　B．　　 C．　　　 D． √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4．20 ℃时，在两只各盛有50 g水的烧杯中，分别加入30 g氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是 A．两烧杯中的溶液质量相等 B．20 ℃时两者的溶解度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是饱和溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5．下列生活中的现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是A．水烧开沸腾时有气泡逸出 B．阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有气泡 C．启开啤酒瓶盖，有大量泡沫逸出 D．夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6．配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是 选项 操作 目的 A. 用剩的食盐放回原试剂瓶 避免浪费 B. 天平调平后在左、右托 盘中各垫一张相同的纸 保证称取的 食盐质量更准确 C. 用50 mL量筒替代 天平量取所需的水 更加简便 D. 溶解时用玻璃棒搅拌 增强食盐的溶解能力 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、填空题(每空2分，共32分) 7．氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度如表所示，根据此表回答下列问题。 (1)40 ℃时，氯化钠的溶解度为_______g。 (2)使氯化钠与碳酸钠的溶解度相等的最小温度范围是______________。 温度/℃ 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠  35.8  36.0  36.3  36.6 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2 36.6 20～30℃ (3)20 ℃时，在100 g水中加入25 g碳酸钠，充分搅拌后得到的是 ________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，将上述溶液升温到30 ℃，所得溶液的溶质质量分数为________。 饱和 20% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．20 ℃时，将硝酸钾饱和溶液100 g和200 g分别加热蒸发掉20 g水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体a g和b g，则a和b的关系是________。某温度下，将A物质的水溶液分成等量的两份，在第一份中加入9 g A物质，充分搅拌，尚有1 g固体不能溶解；将第二份溶液蒸发掉40 g水，并恢复到原温度，溶液恰好饱和，则A物质在该温度下的溶解度是_______。 a＝b 20g 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9．氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙三种物质的溶解度曲线如图一、图二所示，请回答下列问题。 (1)由图一可知，20 ℃时氯化钠的溶解度为______g。 (2)50 ℃时，将氯化钠、硝酸钾固体各40 g分别加入两只各盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌，其中加入__________的烧杯中得到饱和溶液；另一种物质的溶液中再加入_______g该溶质，溶液恰好饱和；若将温度都 36 氯化钠 45.5 降到20 ℃，硝酸钾溶液中溶质的质量分数_____(填“＞”“＜”或“＝”)氯化钠溶液中溶质的质量分数。 (3)要从含有少量硝酸钾的氯化钠溶液中得到较纯净的氯化钠固体，可采用先______________再过滤的物理方法。 (4)如图三所示，20 ℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体，则饱和石灰水中出现________的现象。 ＜ 蒸发结晶 变浑浊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10． 下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答问题。 (1)影响固体物质溶解度大小的因素有____________