(课件)第3章 生命活动的调节-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

本章整体评价 第3章　生命活动的调节 1 【例1】 下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是 A．浸在水中的大豆种子逐渐涨大 B．倒伏的韭菜自然挺立起来 C．含羞草受到触动时幼叶下垂 D．松树的根在水丰富一侧分布较多 知识点1　植物的感应性 √ 【例2】 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是 A．生长素对三种器官的作用都具有两重性， 即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，但抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度不敏感 知识点2　植物激素及其调节 √ 【例3】 下列生命现象与激素调节无关的是 A．血糖含量保持稳定 B．运动时心跳加快 C．强光照射时瞳孔缩小 D．青春期身高突增 知识点3　人体激素及其调节 √ 【例4】 下面是神经调节的反射弧简图，据图回答问题。 (1)此图中的A、B、C、D、E分别表示___________、 _____________、_____________、______________、 _____________。 (2)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则A表示眼睛的 _____________。 知识点4　应答性反应与反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 视网膜 (3)若此图表示某人听到电话铃声后接听电话的反射弧。能将铃声刺激转化为神经冲动的结构A是________，这种神经冲动最终在大脑皮层的 ___________形成听觉。当右手拿起电话听话筒时，支配右臂肌肉收缩的C是_____________________。 知识点4　应答性反应与反射弧 耳蜗 听觉中枢 大脑皮层的运动中枢 【例5】 下图为人体体温调节示意图，请据图回答问题。 (1)写出示意图中字母表示的结构名称： A_________________________， B_____________。 知识点5　体温的控制和调节 下丘脑体温调节中枢 骨骼肌 (2)肾上腺和C为代谢方式调节体温，则D为________(填“物理”或“化学”)方式调节体温。 (3)人体主要的散热器官是________。 (4)人体受到寒冷刺激时，引起皮肤血管和立毛肌收缩等生理变化，这种反射属于__________反射。肾上腺能参与体温调节，是因为 _______________________________________。 知识点5　体温的控制和调节 物理 皮肤 非条件 肾上腺能分泌肾上腺素，促进新陈代谢 【例6】 下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是 A．蚂蚁筑巢、蚯蚓走“T”形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B．蜘蛛织网、蚂蚁筑巢、企鹅孵卵 C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D．鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫 知识点6　动物行为 √ 1．棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素 A．增加，以利其生长 B．增加，以抑制其生长 C．减少，以利其生长 D．减少，以抑制其生长 章末提升训练 √ 2．下面为小明学习“人体内的膝跳反射”后整理的部分笔记，他的标注有误的一项是 ①神经中枢：分析处理信息 ②传入神经：把神经中枢的指令传给效应器 ③感受器：接受刺激，产生兴奋 ④效应器：实现反射效应的部分，如肌肉等 A．①　　 B．②　　 C．③　　 D．④ 章末提升训练 √ 3．下面是反射弧的模式图，据图判断，下列说法中正 确的是 A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位，有 反射弧就能产生反射 B．感觉有异物向自己飞来，人会眨眼，该反射的神经冲动传导方向是D→C→E→B→A C．针刺手时，手感觉到疼痛后缩回，该反射的神经冲动传导方向是 章末提升训练 √ A→B→G→H→F→E→C→D D．某人睁眼时走路平稳，闭上眼睛走路就摇摇晃晃，说明该人的G结构受损 章末提升训练 4．某市人民医院接诊了一位甲流患者，此患者的主要症状是发烧、乏力、肌肉酸痛，经医护人员精心诊治和护理，该患者身体恢复正常。对此，下列说法正确的是 A．此患者感到肌肉酸痛的痛觉是在肌肉处形成的 B．此时患者的主要产热器官是骨骼肌 C．此患者身体恢复正常后，其体内的散热大于产热 D．人们谈“病毒”色变，紧张害怕，该表现是受神经系统和激素共同调节的 章末提升训练 √ 5．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。