(课件)第1章 水和水的溶液-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-11-02
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1章 水和水的溶液
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 85.26 MB
发布时间 2023-11-02
更新时间 2023-11-02
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2023-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41552860.html
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来源 学科网

内容正文:

微素养 专题突破一 浮力的计算 1 【例1】 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度。他把一块石头用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上,石头在空气中时弹簧测力计的示数是4 N,把石头浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是2.9 N。求:(石头的密度为4×103 kg/m3,g取10 N/kg) (1)该石头的体积。 (2)石头浸没在该液体中时受到浮力的大小。 (3)该液体的密度。 类型1 计算浮力方法的综合应用 类型1 计算浮力方法的综合应用 类型1 计算浮力方法的综合应用 (2)石头浸没在该液体中时受到浮力的大小为1.1 N。 (3)该液体的密度为1.1×103 kg/m3。 类型1 计算浮力方法的综合应用 【例2】 下图是几个力学实验,请完成下列实验过程。 (1)在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时,某同学使用图甲所示的实验装置,实验结束后,根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图像(如图乙所示),根据图像回答下列问题。 类型2 浮力大小的影响因素 ①物体A浸没在水中之前,弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小,说明浮力大小与_____________________(填“物体体积”或“物体排开液体体积”)有关。物体A浸没在水中后,所受的浮力大小为_____N,且保持不变,说明浸没在水中的物体所受浮力的大小与它浸没在水中的深度__________(填“有关”或“无关”)。 ②物体A的密度为_____________kg/m3。(g取10 N/kg) (2)该同学采用如下方法测量B液体的密度,请你将实验数据补充完整。 ①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4 g。 类型2 浮力大小的影响因素 物体排开液体体积 1 无关 1.2×103 ②将B液体倒入量筒中一部分,读出体积为10 mL。 ③测量烧杯和剩余B液体的总质量时,天平平衡后,砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丙所示,质量为____________g,则B液体的密度为_______g/cm3。 (3)若将弹簧测力计下挂着的物体A浸没在B液体中,此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“小于”或“等于”)物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数,说明浸在液体中的物体受到的浮力大小还与______________有关。 类型2 浮力大小的影响因素 139.4 1.1 小于 液体的密度 1.小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面上,此时甜瓜受到的浮力大小 ________(填“大于”“小于”或“等于”)其重力。小明想知道甜瓜的密度,于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中,静止时溢出360 mL水,再使甜瓜向下浸没在水中,又溢出40 mL水,此时甜瓜受到的浮力比漂浮时 ________(填“增大”“减小”或“不变”),甜瓜的密度为 ________g/cm3。(g取10 N/kg) 跟踪巩固训练 等于 增大 0.9 2.人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分,更多的还隐藏在表面现象之下。事实上,冰山浮在海水中的确只露“一角”(如图所示)。若现有一座冰山,它露出海面的体积是2 000 m3 (已知:海水的密度取ρ海水=1×103 kg/m3, 冰的密度ρ冰=0.9×103 kg/m3)。则: (1)假如此冰山完全熔化,则液面将_______ (填“不变”“降低”或“上升”)。 (2)这座冰山的总体积为___________m3。 跟踪巩固训练 不变 20000 3.如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2 N,将一个重力大小为1.2 N、体积为2×10-4 m3的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中,则细线对物体A的拉力为______N,当把细线剪断后物体静止时,物体A受到的浮力为______N,细线剪断后台秤的示数比剪断前________ (填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg) 跟踪巩固训练 0.2 1.2 变大 4.“独竹漂”的表演情景如图所示,表演者手持竹竿立于楠竹之上,用竹竿划水前行。已知表演者脚下楠竹的质量为12 kg,此时排开水的体积为0.07 m3(ρ水=1.0×103 g/m3,g取10 N/kg)。 (1)表演者用竹竿向后划水,楠竹与人便向前行, 这是因为____________________。 (2)楠竹受到的浮力大小为_______N。 (3)表演者和手中竹竿受到的总重力大小为_______N。 跟踪巩固训练 力的作用是相互的 700 580 5.用绳子从水中提升重物的情景如图所示。若已知重物的质量为 250 kg,体积为0.1 m3 (g取 10 N/kg)。求: (1)重物所受重力的大小。 (2)重物浸没在水中所受浮力的大小。

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