内容正文:
铁及其化合物专项训练(B班用)
一、单选题(13题)
1.下列物质反应后一定有+3价铁生成的是
①过量的Fe与Cl2反应 ②Fe与过量稀硫酸反应后,再向其中加H2O2溶液 ③Fe(NO3)2溶液中加少量盐酸 ④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中
A.只有① B.只有①②
C.只有①②③ D.全部
2.为了验证Fe3+的性质,某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验,其中实验方案设计不合理的是
A.④ B.③
C.③④ D.①②③④⑤
3.把一定量的铁粉投入氯化铁溶液中,完全反应后,所得溶液中Fe3+和Fe2+物质的量浓度之比为2∶3,则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+物质的量之比为
A.1∶1 B.2∶3 C.2∶1 D.3∶2
4.下列叙述正确的是
①铁能被磁铁吸引
②人体内的血红蛋白中含铁元素
③Fe在纯氧中燃烧可得到Fe2O3
④Fe2O3不可与水反应得到Fe(OH)3,所以不能通过化合反应制得Fe(OH)3
⑤Fe(OH)2在空气中加热,可得到FeO
A.①② B.②④ C.②③④⑤ D.①②⑤
5.某同学欲利用如图装置制取能较长时间存在的Fe(OH)2,其中实验所用溶液现配现用且蒸馏水先加热煮沸。下列分析正确的是
A.蒸馏烧瓶中反应的离子方程式是2Fe+6H+=3Fe2++3H2↑
B.实验开始时应先关闭止水夹a、打开止水夹b,再向烧瓶中加入稀盐酸
C.反应一段时间后可在烧瓶中观察到白色沉淀
D.反应结束后若关闭b及分液漏斗活塞,则Fe (OH)2可较长时间存在
6.为了防止钢铁零件生锈,常采用化学处理使钢铁零件表面生成一层致密保护层。化学处理过程中其中一步的反应为3Fe+NaNO2+5NaOH=3Na2FeO2+H2O+NH3↑。下列叙述不正确的是
A.上述反应涉及的物质中,Fe的还原性最强
B.上述反应中,每生成1 mol Na2FeO2,转移的电子数为2NA
C.上述反应中,铁是还原剂,NaNO2和NaOH是氧化剂
D.NO的氧化性强于FeO的氧化性
7.类比是研究物质性质的常用方法之一,可预测许多物质的性质。下列类比推测的说法中正确的是
A.已知Fe与O2能直接化合生成Fe3O4,推测Cu与O2可直接化合生成Cu3O4
B.已知Na与H2O反应生成NaOH和H2,推测Fe与H2O反应生成Fe(OH)2和H2
C.已知Fe能与CuSO4溶液反应,推测Fe与AgNO3溶液也能反应
D.已知Na在常温下能与H2O反应,推测Fe在常温下也能与H2O反应
8.实验室制备FeCO3的流程如图所示。
下列说法错误的是
A.可利用KSCN溶液检验FeSO4溶液是否变质
B.FeSO4溶液保存时需加入Fe粉
C.过滤操作的常用玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒
D.产品FeCO3在空气中高温分解可得到纯净的FeO
9.铁与水蒸气反应的实验装置如图,下列说法正确的是
A.实验时,试管口应高于试管底
B.加热时试管内生成红棕色物质,点燃肥皂泡可听到爆鸣声
C.反应的化学方程式为2Fe+3H2O(g)Fe2O3+3H2
D.试管中发生置换反应
10.关注“实验室化学”并加以实践能有效提高同学们的实验素养。下列实验能达到目的的是
A
B
C
D
制取纯净的沉淀
检验装置的气密性
实验室制备
测定氯水的
A.A B.B C.C D.D
11.元素的“价---类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具,它指的是以元素的化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。如图为铁元素的“价---类”二维图,其中的箭头表示部分物质间的转化关系,下列说法正确的是
A.铁与水蒸气在高温下的反应可实现上述转化①
B.FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热,迅速发生转化②生成红棕色粉末
C.由图可预测:高铁酸盐()具有强氧化性,可用于消毒。与水反应最终可生成Fe (OH)3胶体,从而吸附水中的悬浮物,故高铁酸盐可用作净水剂
D.加热Fe(OH) 3发生转化⑥,加水溶解可实现转化③
12.已知:①绿茶中含有大量的鞣酸;②鞣酸亚铁溶液为无色,鞣酸铁溶液为蓝黑色,根据如图所示的实验流程分析,下列叙述不正确的是
A.绿茶叶水与反应生成的鞣酸亚铁易被氧化成鞣酸铁而呈蓝黑色
B.维生素可将鞣酸铁还原成鞣酸亚铁
C.④中氧化为
D.服用补铁剂时,最好喝一些绿茶水
13.探究铁及其化合物的性质,下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验方案
现象
结论
A
往溶液中加入片
短时间内无明显现象
的氧化能力比弱
B
往溶液中滴加溶液,再加入少量固体
溶液先变成血红色后无明显变化
与的反应不可逆
C
将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸,滴加溶液
溶液呈